【幼儿园大班科学教案】活动名称：有趣的磁铁

一、活动目标：

1. 认识磁铁的基本特性，了解磁铁能吸引哪些物体。

2. 通过动手操作，激发幼儿对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和探索能力。

二、活动准备：

- 各种形状和大小的磁铁若干

- 铁制物品（如回形针、小铁钉、钥匙等）

- 非铁制物品（如塑料玩具、木块、纸片、布料等）

- 操作记录表（每组一份）

- 教师用展示板或白板

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一个磁铁，问：“小朋友，你们知道这是什么吗？”引导幼儿说出“磁铁”。接着提问：“你们知道磁铁有什么神奇的地方吗？”鼓励幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 探索实验（15分钟）

将幼儿分成小组，每组发放磁铁和多种物品。让幼儿尝试用磁铁去吸不同的物品，观察哪些可以被吸起来，哪些不能。

教师引导幼儿进行记录，可以用图画或贴纸的方式在记录表上表示“能吸”或“不能吸”。

3. 分享与讨论（10分钟）

每组派一名代表分享他们的发现，教师将幼儿的发现汇总在展示板上。引导幼儿总结：“磁铁可以吸铁的东西，不能吸其他材料。”

4. 拓展延伸（5分钟）

教师介绍磁铁在生活中的应用，如冰箱门上的磁铁、磁悬浮列车、指南针等，让幼儿了解科学与生活的联系。

四、活动评价：

- 幼儿是否能正确区分哪些物品能被磁铁吸引。

- 是否积极参与实验和讨论。

- 是否能用简单的语言表达自己的发现。

五、活动延伸：

建议家长与孩子一起寻找家中有哪些物品可以被磁铁吸引，增强亲子互动，同时巩固课堂知识。

六、注意事项：

- 实验过程中提醒幼儿不要将磁铁放入口中。

- 注意安全，避免磁铁之间相互吸引造成夹伤。

- 活动结束后，引导幼儿整理材料，培养良好的习惯。

教学反思：

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极动手操作，并在实验中发现磁铁的特性。部分幼儿在理解“磁铁只能吸铁”这一概念时存在困难，今后可在教学中加入更多直观对比实验，帮助幼儿更好地理解。