为全面贯彻国家关于加强青少年健康教育的方针政策，提升学生身心健康水平，营造良好的校园育人环境，特制定本校健康教育工作管理制度。本制度结合学校实际，明确健康教育工作的目标、内容、组织保障及实施要求，确保健康教育工作规范化、系统化、常态化开展。

一、指导思想

坚持以人为本、全面发展的教育理念，以促进学生身心健康为核心，构建科学、系统的健康教育体系。通过普及健康知识、培养良好习惯、增强自我保护能力，全面提升学生的综合素质和健康素养。

二、工作目标

1. 普及基本健康知识，提高学生对常见疾病预防、营养均衡、心理健康等方面的认识。

2. 培养学生良好的生活习惯和行为规范，增强身体素质和心理适应能力。

3. 构建家校协同的健康教育机制，形成全社会共同关注学生健康成长的良好氛围。

三、组织机构与职责

1. 学校成立健康教育领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教务处、德育处、总务处、校医及相关学科教师。

2. 领导小组负责统筹协调全校健康教育工作，制定年度计划，监督执行情况，评估工作成效。

3. 各部门分工明确，教务处负责课程设置与教学安排，德育处负责活动组织与宣传引导，总务处提供后勤保障，校医负责健康咨询与应急处理。

四、主要内容与形式

1. 课堂教学：将健康教育纳入课程体系，小学阶段以生活常识和卫生习惯为主，中学阶段增加心理健康、青春期教育、安全防范等内容。

2. 主题活动：定期开展“健康月”、“食品安全周”、“心理健康日”等专题活动，增强学生参与感和实践能力。

3. 家校合作：通过家长会、家校联系册、微信平台等方式，向家长普及健康教育知识，形成教育合力。

4. 环境建设：优化校园环境卫生，设立健康宣传栏、心理咨询室等，营造积极健康的育人氛围。

五、考核与评价

1. 将健康教育纳入教师绩效考核体系，鼓励教师积极参与相关培训和教学研究。

2. 定期对学生健康知识掌握情况进行测评，评估教育效果。

3. 每学期末召开健康教育工作总结会议，分析问题，提出改进措施。

六、附则

本制度自发布之日起施行，由学校健康教育领导小组负责解释和修订。各年级、各部门应根据本制度精神，结合实际情况制定具体实施方案，确保各项措施落实到位。

通过建立健全的健康教育管理制度，学校将进一步推动学生全面发展，为培养身心健康的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。