【幼儿园中班舞蹈教案:烟花舞】一、活动目标：

1. 通过“烟花舞”的学习，激发幼儿对舞蹈的兴趣和表现力。

2. 引导幼儿感受音乐的节奏变化，并尝试用身体动作模仿烟花绽放的形态。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，增强集体合作意识。

二、活动准备：

- 音乐《烟花绽放》（可选择轻快、富有节奏感的背景音乐）

- 舞蹈动作图谱或视频片段

- 红色、黄色、蓝色等彩色纱巾若干条

- 宽敞的活动场地

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示烟花图片，引导幼儿观察并讨论：“你们见过烟花吗？烟花是什么样子的？它是怎么绽放的？”

鼓励幼儿用自己的语言描述烟花的美丽和动感，激发他们的兴趣。

2. 欣赏与模仿（10分钟）

播放音乐《烟花绽放》，教师带领幼儿欣赏音乐，感受节奏的变化。

随后，教师示范“烟花舞”的基本动作，如：双手张开向上伸展、手臂波浪式摆动、跳跃转身等。

请幼儿跟随教师一起模仿，逐步掌握动作要领。

3. 分组练习（15分钟）

将幼儿分成小组，每组分配一条彩色纱巾，鼓励他们根据音乐节奏自由发挥，用纱巾配合动作进行表演。

教师巡回指导，及时给予鼓励和纠正，帮助幼儿提升动作的协调性和美感。

4. 表演展示（10分钟）

各组轮流上台表演“烟花舞”，其他幼儿观看并鼓掌。

表演结束后，教师组织幼儿分享感受，表扬孩子们的创意和努力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容，强调舞蹈带来的快乐和美感。

鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的舞蹈动作，并可以尝试在家中用身体动作表现烟花的美丽。

四、活动延伸建议：

- 在美术活动中，可以让幼儿画出自己心中的“烟花”。

- 在科学活动中，可以引导幼儿了解烟花的原理和种类。

- 在音乐活动中，可以继续探索更多与“烟花”相关的音乐作品。

五、注意事项：

- 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃和转身时摔倒。

- 根据幼儿的身体状况调整动作难度，确保每个孩子都能参与进来。

- 鼓励幼儿大胆表现，营造轻松愉快的学习氛围。

六、教学反思：

本次“烟花舞”活动以幼儿的兴趣为出发点，结合音乐与舞蹈，让幼儿在玩中学、学中乐。通过肢体动作的表达，不仅锻炼了幼儿的身体协调性，也提升了他们的艺术感知能力。今后可在活动中加入更多互动元素，进一步激发幼儿的创造力和表现力。