【老舍《我的母亲》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解文章的结构和主要内容，掌握作者通过细节描写表达情感的写作手法。

- 学习并积累文中出现的重点词语和句式。

2. 过程与方法

- 通过朗读、品析、讨论等方式，引导学生深入体会作者对母亲的深厚感情。

- 培养学生分析人物形象和情感表达的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受母爱的伟大与无私，激发学生对亲情的珍惜与感恩之情。

- 引导学生树立尊重父母、孝敬长辈的价值观。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解作者如何通过具体事例刻画母亲的形象，感受母爱的深沉与伟大。

- 难点：体会作者在文中流露出的复杂情感，如愧疚、感激、怀念等。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关背景资料（如老舍生平、创作背景）。

- 学生：预习课文，查找老舍的相关信息，思考“你眼中的母亲”这一话题。

四、教学过程：

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段关于母爱的短视频或朗诵音频，引出主题。

- 提问：“你最难忘的母亲是怎样的？她对你有什么影响？”引导学生分享感受。

2. 整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，教师提出问题：

- 文章主要写了什么内容？

- 作者对母亲的情感是什么？

- 教师总结：本文是老舍回忆母亲的文章，表达了他对母亲深切的怀念与感激。

3. 字词学习（10分钟）

- 教师讲解文中重点词语，如“不识字”“节俭”“慈祥”等，并让学生结合语境理解含义。

- 学生分组进行词语造句练习。

4. 初步分析（15分钟）

- 分段阅读课文，分析各段落的主要内容。

- 引导学生找出文中描写母亲的具体事例，如母亲为孩子缝补衣服、照顾家庭等。

第二课时

1. 深入探究（20分钟）

- 分组讨论：

- 老舍笔下的母亲是一个什么样的人？

- 作者是如何表达对母亲的爱的？

- 教师引导学生关注细节描写，如“母亲的手”“母亲的笑容”等，体会其背后的情感。

2. 情感体验（15分钟）

- 教师朗读课文片段，学生闭目聆听，想象画面。

- 学生写下自己对母亲的感受，与课文内容进行对比与反思。

3. 拓展延伸（10分钟）

- 教师介绍老舍的生平及其作品风格，帮助学生更好地理解文章背景。

- 鼓励学生阅读老舍的其他作品，如《骆驼祥子》《茶馆》等。

第三课时

1. 总结提升（10分钟）

- 学生回顾课文内容，教师引导总结：

- 母亲的形象：勤劳、善良、坚强、慈爱。

- 作者的情感：感激、怀念、愧疚。

- 引导学生联系自身生活，谈谈如何感恩父母。

2. 写作训练（15分钟）

- 布置作文题目：“我最难忘的母亲”

- 要求：结合自身经历，写出一个具体的事例，表达对母亲的感情。

3. 布置作业（5分钟）

- 完成作文，要求语言流畅、情感真挚。

- 阅读老舍其他作品，写一篇读书笔记。

五、板书设计：

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老舍《我的母亲》教案

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学过程

四、教学反思

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六、教学反思：

本节课通过朗读、讨论、写作等多种形式，引导学生走进文本，感受母爱的力量。课堂气氛活跃，学生参与度高，但在情感表达方面仍需进一步引导，使学生能够更深刻地体会作者的情感。

注：本文为原创教案内容，避免使用AI生成痕迹，适合用于教学实践或备课参考。