【高中语文(统编版)选择性必修中册（文言文课课文练习(挖空训）】一、课文内容梳理
本册教材选取了多篇具有代表性的文言文作品，涵盖了历史、哲学、文学等多个领域。通过这些课文的学习，学生不仅能够掌握文言文的基本语法和词汇，还能深入理解古代社会的思想文化背景。以下是部分重点课文的简要介绍与分析：
1. 《过秦论》
作者：贾谊
文章通过对秦朝兴衰过程的回顾，分析其灭亡的原因，强调“仁义不施而攻守之势异也”的观点，警示后人要以史为鉴，施行仁政。
2. 《劝学》
作者：荀子
文章以比喻和类比的方式，阐述学习的重要性，强调“积土成山”“积水成渊”的积累过程，鼓励人们坚持不懈地学习。
3. 《师说》
作者：韩愈
文章批判了当时士大夫阶层轻视师道的风气，提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，倡导尊师重道、虚心求教的精神。
4. 《赤壁赋》
作者：苏轼
文章借景抒情，通过对赤壁江景的描写，表达对人生短暂、宇宙无穷的感慨，体现了作者豁达乐观的人生态度。
二、挖空训练设计
为了帮助学生更好地掌握文言文知识，以下是对上述课文中的重点语句进行挖空训练，旨在提高学生的文言阅读能力和语言理解能力。
1. 《过秦论》挖空训练
原文：
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四夷之意，……
挖空练习：
秦孝公据崤函之（ ），拥雍州之（ ），君臣固守以（ ）周室，有（ ）天下，（ ）宇内，（ ）四夷之意，……
答案：
固、地、窥、席、包、囊
2. 《劝学》挖空训练
原文：
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
挖空练习：
故木受绳则（ ），金就砺则（ ），君子博学而日（ ）乎己，则（ ）明而行无过矣。
答案：
直、利、参省、知
3. 《师说》挖空训练
原文：
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
挖空练习：
古之（ ）者必有（ ）。（ ）者，所以（ ）道（ ）业（ ）惑也。
答案：
学、师、师、传、受、解
4. 《赤壁赋》挖空训练
原文：
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挖空练习：
寄（ ）于天地，（ ）沧海之一（ ）。哀吾生之（ ），羡长江之（ ）。
答案：
蜉蝣、渺、粟、须臾、无穷
三、学习建议
1. 注重积累：文言文词汇丰富，需在日常学习中不断积累常见实词、虚词及固定搭配。
2. 结合语境：文言文讲究语境，理解句子时应结合上下文，避免断章取义。
3. 多读多练：通过反复诵读和练习，增强语感，提升文言文的理解与翻译能力。
4. 拓展阅读：可适当阅读一些经典文言作品，如《左传》《战国策》等，拓宽知识面。
结语：
文言文是中华传统文化的重要载体，学习文言文不仅是语言能力的提升，更是文化素养的积淀。希望同学们在学习过程中认真对待每一课练习，打好基础，为今后的语文学习奠定坚实的基础。
