部编人教版三年级语文上册《司马光》教案教学设计

在小学语文教学中，《司马光》是一篇经典课文，通过讲述司马光砸缸救人的故事，向学生传递勇敢与智慧的价值观。本文将围绕部编人教版三年级语文上册教材中的《司马光》，提供一份详尽的教学设计，帮助教师更好地引导学生理解课文内容，并激发他们的学习兴趣。

教学目标

1. 知识与能力

学生能够正确朗读课文，掌握文中重点字词的读音和含义。

2. 过程与方法

通过小组合作探究的方式，让学生深入分析司马光的行为及其背后的品质，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

激发学生对历史人物的兴趣，感受司马光临危不惧的精神品质，树立正确的价值观。

教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会司马光的勇敢与智慧。

- 难点：引导学生联系生活实际，思考如何在日常生活中应用这些优秀品质。

教学准备

- 准备多媒体课件，展示相关图片及视频资料。

- 提前布置预习任务，让学生查找关于司马光的历史背景信息。

教学过程

导入新课

利用多媒体播放一段关于古代儿童游戏的小短片，引出“司马光砸缸”的故事。提问：“同学们知道这个故事的主人公是谁吗？”从而自然过渡到课文的学习。

初读课文

组织学生自由朗读课文，要求读准字音、读通句子。随后请几位同学分段朗读，其他同学认真倾听并进行点评。

精读感悟

分组讨论问题：

1. 司马光为什么要砸缸？

2. 如果是你，你会怎么做？

鼓励学生大胆发言，分享自己的看法。

拓展延伸

引导学生结合自身经历，谈谈自己遇到困难时是如何解决的，进一步深化对课文主题的理解。

总结回顾

带领学生一起回顾本节课的重点内容，强调司马光身上的闪光点，并鼓励他们在今后的学习生活中发扬这种精神。

板书设计

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司马光

勇敢智慧

砸缸救人

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教学反思

通过本次教学活动，学生不仅掌握了课文的基本内容，还深刻体会到司马光的优秀品质。未来可尝试增加更多互动环节，如角色扮演等，以提高课堂趣味性。

以上便是针对《司马光》一课的教学设计方案，希望能为您的课堂教学提供参考！