在学习的旅程中，古诗是中华文化的瑰宝，它们不仅承载着历史的记忆，也蕴含着深刻的人生哲理。对于四年级的学生来说，掌握一些经典的课外古诗不仅能丰富他们的文学素养，还能提升语言表达能力。以下是适合四年级学生背诵的一些课外古诗：

1. 《题西林壁》——苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

这首诗以庐山为背景，通过不同的视角描绘了庐山的千姿百态，最后揭示了一个深刻的道理：由于我们身处其中，反而难以看清事物的全貌。这种现象在生活中也常常出现，提醒我们要学会从多个角度去观察和思考问题。

2. 《望庐山瀑布》——李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

李白以其豪放的风格和丰富的想象力，将庐山瀑布的壮丽景象描绘得淋漓尽致。诗中的“飞流直下三千尺”夸张地表现了瀑布的高度，而“疑是银河落九天”则进一步增强了画面的神秘感和震撼力。

3. 《绝句》——杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

杜甫的这首诗描绘了一幅生动的春日图景，黄鹂、白鹭、雪山、船只，色彩鲜明，动静结合，展现了诗人对自然美景的热爱和赞美。

4. 《游子吟》——孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

这首诗表达了母亲对子女无微不至的关爱以及子女对母亲深深的感激之情。诗中的“寸草心”比喻子女的心意，“三春晖”比喻母爱的伟大，感人至深。

5. 《宿新市徐公店》——杨万里

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

杨万里的这首诗描绘了一幅乡村生活的画卷，尤其是最后一句“飞入菜花无处寻”，充满了童趣和生活气息，让人仿佛置身于那片金黄色的菜花田中。

这些古诗不仅语言优美，意境深远，而且贴近学生的日常生活，易于理解和记忆。希望学生们在学习这些古诗的过程中，能够感受到中华文化的博大精深，并从中汲取智慧和力量。让我们一起徜徉在古诗的海洋里，感受那份独特的魅力吧！