【小学五年级数学小数除法练习题及答案培训资料(4页)】在小学数学教学中，小数除法是学生必须掌握的重要知识点之一。它不仅关系到学生对小数概念的理解，还为后续学习分数、比例、方程等知识打下坚实的基础。为了帮助学生更好地掌握小数除法的运算技巧，提高解题能力，特整理本份《小学五年级数学小数除法练习题及答案培训资料》，共包含4页内容，适合教师备课使用或学生课后巩固练习。

一、小数除法的基本概念

小数除法是指将一个数（被除数）按照另一个数（除数）进行平均分配的过程。其基本运算法则与整数除法相似，但在处理小数点时需要特别注意。

- 除数为整数：直接按整数除法计算，商的小数点位置与被除数一致。

- 除数为小数：需将除数转化为整数，通过移动小数点的方式调整被除数和除数的位置，再进行除法运算。

二、小数除法的运算步骤

1. 确定除数的小数位数，并将其转化为整数。

2. 同时移动被除数和除数的小数点，使除数变为整数。

3. 按照整数除法的方法进行计算。

4. 根据原被除数的小数点位置确定商的小数点位置。

5. 检查结果是否正确，必要时可进行验算。

三、典型练习题及解析（部分）

题目1：

计算：8.4 ÷ 2 = ?

解析：

将8.4除以2，直接计算即可。

8.4 ÷ 2 = 4.2

答案：4.2

题目2：

计算：7.2 ÷ 0.6 = ?

解析：

除数为0.6，是一位小数。将除数和被除数同时乘以10，转化为整数除法。

7.2 × 10 = 72

0.6 × 10 = 6

72 ÷ 6 = 12

答案：12

题目3：

计算：12.5 ÷ 5 = ?

解析：

12.5 ÷ 5 = 2.5

答案：2.5

题目4：

计算：18.9 ÷ 3 = ?

解析：

18.9 ÷ 3 = 6.3

答案：6.3

四、常见错误分析与解决方法

1. 小数点位置错误：

- 原因：未正确移动小数点或忽略小数点位置。

- 解决：在计算前先明确除数和被除数的小数位数，并统一调整。

2. 除不尽导致结果错误：

- 原因：未保留足够的小数位数或未正确判断余数。

- 解决：根据题目要求保留适当的小数位数，或用“约等于”表示近似值。

3. 忘记补零：

- 原因：在商的末尾缺少零，导致结果不准确。

- 解决：在计算过程中，若被除数不足，应在商中补零继续计算。

五、总结

小数除法虽然看似简单，但其中涉及的细节较多，尤其是小数点的处理和结果的准确性。通过系统的练习和反复的巩固，学生可以逐步掌握这一知识点，提升数学思维能力和运算速度。本份资料旨在为教师提供教学参考，也为学生提供复习和自测的工具，帮助他们更高效地掌握小数除法的相关内容。

温馨提示：

建议学生在完成练习题后，结合答案进行自我检查，及时发现并纠正错误，逐步提高计算的准确性和熟练度。