【北师大版小学五年级下册语文:《古诗二首》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解两首古诗的基本内容和情感表达。

- 掌握古诗中重点字词的含义，能够正确朗读并背诵课文。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、品析等方式，引导学生感受古诗的语言美和意境美。

- 培养学生自主学习和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受古诗中蕴含的自然之美和人文情怀，激发学生对传统文化的热爱。

- 培养学生珍惜生活、热爱自然的情感。

二、教学重难点：

- 重点：理解古诗的内容和作者的思想感情，掌握古诗的朗读技巧。

- 难点：体会古诗中的意境，理解诗人所表达的情感。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、古诗配乐朗诵音频、相关图片资料。

- 学生准备：预习两首古诗，查找诗人背景资料。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师播放一段古风音乐，展示山水画或田园风光图片，引导学生进入古诗情境。

提问：“同学们，你们有没有在大自然中感受到过宁静与美好？今天我们要学习的两首古诗，就描绘了古人眼中的自然景色。”

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师范读古诗，学生跟读，注意字音和节奏。

2. 学生自由朗读，结合注释初步理解诗意。

3. 分组讨论：每首诗分别写了什么内容？表达了怎样的情感？

（三）精读品析（20分钟）

1. 《春晓》——孟浩然

- 逐句讲解，分析“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘出春天早晨的宁静与生机。

- 引导学生想象画面，感受诗人对春天的喜爱之情。

- 指导朗读，注意语调轻柔，节奏舒缓。

2. 《望庐山瀑布》——李白

- 解释“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了庐山瀑布的壮丽景象。

- 讨论“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张手法，表现出诗人豪迈的情怀。

- 鼓励学生用语言描述自己心中的瀑布，增强情感体验。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放古诗配乐朗诵，让学生闭眼聆听，感受诗歌的韵律与美感。

2. 小组合作：为其中一首古诗配上一幅画，并尝试用现代语言复述诗意。

3. 教师总结：古诗不仅是文字的组合，更是古人情感的寄托，是我们了解历史与文化的重要途径。

（五）作业布置（5分钟）

1. 背诵并默写两首古诗。

2. 选择一首古诗，写一篇300字左右的读后感，谈谈你最喜欢的部分及原因。

3. 观察身边的自然景物，试着模仿古诗的风格写一首小诗。

五、板书设计：

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北师大版小学五年级下册语文：《古诗二首》教案

春晓（孟浩然）望庐山瀑布（李白）

春眠不觉晓 日照香炉生紫烟

处处闻啼鸟 遥看瀑布挂前川

夜来风雨声 飞流直下三千尺

花落知多少 疑是银河落九天

```

六、教学反思：

本节课通过多种方式引导学生走进古诗的世界，注重学生的参与和体验，增强了课堂的趣味性和实效性。在今后的教学中，可以进一步结合多媒体资源，提升学生对古诗的理解与欣赏能力。