【八年级地理教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 掌握我国主要地形区的分布及特征。

- 理解不同地形对气候、农业和交通的影响。

- 能够在地图上识别并描述我国主要山脉、高原、平原和盆地的名称与位置。

2. 过程与方法

- 通过地图分析、小组讨论等方式，培养学生读图能力和合作学习能力。

- 引导学生运用所学知识分析实际问题，提升综合思维能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对祖国山河的热爱之情，增强民族自豪感。

- 培养学生关注自然环境、珍惜自然资源的意识。

二、教学重点与难点

- 重点：我国主要地形区的分布及其特征。

- 难点：理解地形对人类活动的影响。

三、教学准备

- 地图（中国地形图）

- 多媒体课件（包含图片、视频等资料）

- 学生课前预习材料（包括教材相关章节）

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师展示中国各地的风景图片（如青藏高原、华北平原、云贵高原等），引导学生观察并思考：“这些地方有什么共同点？它们的地形有什么特点？”通过直观的图片激发学生的兴趣，引出本节课的主题——“我国的主要地形”。

2. 新课讲授（20分钟）

- （1）我国的地形概况

教师讲解我国地形的基本特点：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。

- 第一级阶梯：青藏高原，平均海拔4000米以上。

- 第二级阶梯：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，海拔在1000—2000米之间。

- 第三级阶梯：东北平原、华北平原、长江中下游平原等，海拔多在500米以下。

- （2）主要地形区介绍

分别介绍四大高原、三大平原、四大盆地的名称、位置、特征及其对当地经济、文化的影响。

- 青藏高原：世界屋脊，冰川广布，畜牧业发达。

- 内蒙古高原：草原广阔，适合放牧。

- 黄土高原：水土流失严重，需加强生态治理。

- 云贵高原：喀斯特地貌典型，旅游资源丰富。

- 华北平原：农业发达，人口密集。

- 长江中下游平原：鱼米之乡，水网密布。

- 四川盆地：盆地地形，气候温和，物产丰富。

- 塔里木盆地：干旱少雨，石油资源丰富。

3. 合作探究（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个地形区进行研究，并完成以下任务：

- 描述该地形区的地理位置。

- 说明其地形特征。

- 分析该地形对当地农业、交通、气候等方面的影响。

各组派代表汇报成果，教师进行点评与补充。

4. 巩固练习（5分钟）

出示中国地形图，让学生指出并说出主要地形区的名称。同时布置小测验题，巩固课堂所学内容。

5. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容。

- 布置作业：绘制中国主要地形区简图，并标注名称与特征。

五、教学反思

本节课通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解我国的地形分布及其影响。在教学过程中，应注重引导学生联系实际生活，增强学习的兴趣与主动性。同时，鼓励学生多角度思考问题，提高综合分析能力。

备注：本教案可根据具体教学进度和学生实际情况灵活调整。