【广西南宁市江南区江西中学2018届高三政治时事聚焦课件:中兴遭】在2018年，全球科技竞争日益激烈，中国企业在国际舞台上面临诸多挑战。其中，“中兴事件”成为当年备受关注的热点话题之一。作为广西南宁市江南区江西中学高三政治课程中的一个重要时事案例，“中兴遭”不仅反映了我国高科技企业在国际市场中所遭遇的困境，也引发了学生对国家科技发展、自主创新以及国际关系等问题的深入思考。

“中兴遭”指的是2018年初，美国商务部以违反美国出口管制法规为由，对中兴通讯实施了长达七年的出口禁令。这一事件直接导致中兴公司无法获得关键的零部件和技术支持，进而影响其正常运营，甚至一度面临停摆的风险。这一举措不仅对中兴本身造成了巨大冲击，也引发了国内外对中美贸易摩擦、技术封锁与国家安全之间关系的广泛讨论。

从政治学的角度来看，此次事件体现了国家主权与经济安全之间的复杂关系。美国通过“实体清单”等方式限制中国企业的发展，实际上是将科技竞争上升到国家战略层面。这反映出全球化背景下，国家间的利益博弈愈发激烈，科技领域的竞争已成为大国较量的重要战场。

对于高三学生而言，理解“中兴遭”这一事件的意义，有助于培养他们分析国际形势、关注国家发展、增强民族自信心和责任感的能力。通过这一案例，教师可以引导学生思考以下几个问题：

1. 科技自主的重要性：中兴事件暴露了我国在核心技术领域对外依赖的短板。如何推动自主创新，实现关键技术的突破，是未来发展的关键。

2. 国际合作与竞争的关系：在全球化时代，企业既需要积极参与国际合作，也要具备应对风险的能力，特别是在面对技术封锁时，应如何调整战略、寻求替代方案。

3. 国家政策与企业发展：政府在关键时刻的应对措施，如加大科研投入、优化产业政策等，对企业的生存与发展具有重要影响。

4. 青年一代的责任感：作为未来的建设者，学生应关注国家发展动态，提升自身综合素质，为国家科技进步贡献力量。

总之，“中兴遭”不仅仅是一个企业的危机，更是国家科技实力、外交策略和国际地位的缩影。通过这一课件的学习，学生们能够更深刻地理解中国在国际竞争中的处境，激发爱国情怀与奋斗精神，为今后的学习和人生规划奠定坚实的思想基础。