【语文人教版五年级下册14再见了亲人_图文】在小学语文教材中，第五年级下册的第14课《再见了，亲人》是一篇极具情感色彩的文章。这篇文章通过生动的语言和感人的故事，展现了深厚的人际情谊与离别时的不舍之情。本文将围绕课文内容、写作特点以及教学建议等方面进行详细分析。

《再见了，亲人》是根据真实事件改编的一篇记叙文，讲述的是志愿军战士在朝鲜战争结束后，与当地人民告别时的感人场景。文章以第一人称的视角展开，让读者仿佛置身其中，感受到那份深深的依恋与不舍。

从语言表达来看，作者运用了大量细腻的描写，如“那条小路，洒满了我们的汗水”，这样的句子不仅描绘了环境，更传达出人物的情感变化。同时，文中还多次使用排比句式，增强了文章的节奏感和感染力，使读者在阅读过程中产生强烈的情感共鸣。

在教学设计上，教师可以通过引导学生朗读、讨论、仿写等方式，帮助学生深入理解课文内容。例如，可以让学生思考：“如果你是志愿军战士，你会如何向亲人告别？”这样的问题能够激发学生的想象力和共情能力，提升他们的语言表达能力和情感体验。

此外，结合图文资料，可以帮助学生更直观地理解课文背景和人物关系。通过展示相关的图片、视频或地图，可以让学生更好地了解当时的历史环境和人物所处的境遇，从而加深对课文的理解和感悟。

总之，《再见了，亲人》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一堂生动的思想教育课。它教会我们珍惜身边的人，懂得感恩与告别。在教学中，教师应注重引导学生体会文章中的情感，培养他们的情感素养和人文关怀意识。

通过以上分析，我们可以看到，这篇课文在语文教学中具有重要的价值。无论是从内容还是形式上，都值得我们深入探讨和学习。希望每一位学生都能从中获得启发，学会珍惜与他人之间的美好情谊。