【部编版语文园地七教学设计教案一年级语文上册(带板书设计、教学】一、教学目标

1. 知识与技能

- 通过“语文园地七”的学习，掌握本单元所学的生字词，并能正确书写。

- 理解并运用“看图说话”中的表达方式，提高学生的语言组织能力。

- 学会朗读和背诵简单的古诗《咏鹅》，培养学生的语感。

2. 过程与方法

- 通过情境创设、游戏互动等方式激发学生的学习兴趣。

- 引导学生在合作中交流，在探究中学习，提升自主学习能力。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

- 激发学生观察生活、表达自我的兴趣，增强自信心。

二、教学重难点

- 重点：生字词的认读与书写；古诗的朗读与理解。

- 难点：看图说话的表达能力训练；古诗意境的理解。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、生字卡片、图片素材、古诗配乐音频。

- 学生准备：课本、练习本、彩笔等。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一幅生动的图画（如：春天的田野），引导学生观察画面内容，提问：“你们看到了什么？你觉得这幅画美吗？”

学生自由发言后，教师引出课题：“今天我们要一起走进‘语文园地七’，看看里面有哪些有趣的内容。”

2. 字词乐园（10分钟）

- 教师展示本单元的生字词（如：春、风、花、草等），带领学生认读。

- 采用“开火车”、“找朋友”等游戏形式进行巩固练习。

- 学生在练习本上书写生字，教师巡视指导，及时纠正错误。

3. 古诗欣赏（10分钟）

- 教师播放《咏鹅》的朗读音频，引导学生聆听。

- 分句讲解诗意，用简单易懂的语言解释古诗内容。

- 鼓励学生模仿朗读，尝试跟读、背诵。

- 通过动作表演（如“曲项向天歌”）加深记忆。

4. 看图说话（10分钟）

- 教师出示几幅与课文相关的图片（如：小动物、自然景色等）。

- 引导学生仔细观察图片，思考图片中发生了什么故事。

- 学生分组讨论，每组派代表进行口头表达。

- 教师适时给予鼓励和点评，帮助学生完善表达。

5. 巩固练习（5分钟）

- 完成教材上的相关练习题，巩固所学内容。

- 教师抽查部分学生完成情况，及时反馈。

6. 小结与作业布置（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，强调重点知识点。

- 布置作业：

- 抄写生字词各两遍；

- 回家给家长朗读《咏鹅》，并讲讲自己对这首诗的理解。

五、板书设计

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语文园地七

——一年级语文上册

一、生字词：春、风、花、草、鸟、树

二、古诗：《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

三、看图说话：

观察 → 思考 → 表达

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六、教学反思

本节课围绕“语文园地七”展开，注重基础知识的巩固与语言表达能力的培养。通过多样化的教学手段，如图片观察、古诗朗诵、小组讨论等，有效调动了学生的学习积极性。大部分学生能够积极参与课堂活动，掌握了本课的重点内容。但在“看图说话”环节中，部分学生表达不够流畅，今后应加强口语训练，提高学生的语言组织能力。

同时，在古诗教学中，可以通过更多的互动方式让学生感受古诗的韵律美，增强学习兴趣。整体来看，本节课达到了预期的教学目标，为后续学习打下了良好的基础。