【小班故事教案点点爱上幼儿园】一、活动目标：

1. 通过故事《点点爱上幼儿园》，引导幼儿感受幼儿园的温暖与快乐。

2. 培养幼儿对幼儿园生活的兴趣和向往，减少入园焦虑。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，增强语言表达能力。

4. 激发幼儿的想象力和情感共鸣，促进社会性发展。

二、活动准备：

- 故事绘本《点点爱上幼儿园》

- 幼儿园场景图片或实物道具（如书包、玩具、桌椅等）

- 背景音乐（轻柔的儿歌或钢琴曲）

- 幼儿每人一张“我爱幼儿园”贴纸或画纸

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语气与幼儿打招呼：“小朋友们，今天我们要一起听一个有趣的故事，故事的主人公叫‘点点’，他一开始有点害怕去幼儿园，但后来他慢慢地喜欢上了这里。你们想知道他是怎么做到的吗？”

2. 故事讲述（10分钟）

教师使用绘本或自制教具，生动地讲述《点点爱上幼儿园》的故事：

- 点点第一次来到幼儿园时，看到陌生的环境，感到有点害怕。

- 在老师的鼓励下，点点开始尝试参与活动，和其他小朋友一起玩游戏。

- 点点发现幼儿园里有好玩的玩具、有趣的老师和很多新朋友。

- 最后，点点开心地对妈妈说：“我爱上幼儿园了！”

3. 讨论与互动（8分钟）

教师提问引导幼儿思考：

- “点点一开始为什么害怕去幼儿园？”

- “点点是怎么变得喜欢幼儿园的？”

- “你有没有像点点一样的经历？”

鼓励幼儿分享自己第一次上幼儿园的感受，并给予积极回应和肯定。

4. 情感体验（5分钟）

播放轻柔的背景音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己在幼儿园里的快乐时光，然后请他们说出自己最喜欢幼儿园的什么。

5. 延伸活动（7分钟）

组织幼儿进行“我爱幼儿园”的绘画活动，鼓励他们画出自己喜欢的幼儿园场景或和好朋友一起玩的情景，并贴在班级展示墙上。

四、活动延伸建议：

- 在日常生活中多与幼儿交流幼儿园的生活，帮助他们建立积极的情感。

- 可以将故事改编成角色扮演游戏，让幼儿扮演点点和老师，进一步加深理解。

- 家长配合，在家中也可以讲述类似的故事，帮助孩子更好地适应幼儿园生活。

五、活动反思：

通过本次故事教学，幼儿能够感受到幼儿园的温暖与快乐，逐步建立起对集体生活的认同感。同时，也增强了他们的语言表达能力和情感表达能力，为今后的幼儿园生活打下了良好的基础。

温馨提示：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的兴趣和参与度，让每个孩子都能在故事中找到属于自己的快乐。