【2019小学校本教研活动总结】随着教育改革的不断深入，校本教研作为提升教师专业素养、优化课堂教学质量的重要途径，逐渐成为学校教育教学工作的重要组成部分。2019年，我校围绕“以研促教、以教促学”的理念，结合实际情况，扎实开展了形式多样、内容丰富的校本教研活动，取得了良好的成效。

一、加强组织建设，明确教研方向

为了确保校本教研工作的有序开展，学校成立了由校长牵头、教导处具体负责、各学科组长共同参与的教研领导小组，制定了详细的年度教研计划，明确了各阶段的工作重点和目标。通过定期召开教研会议，及时总结经验、发现问题、调整策略，为教研活动的顺利推进提供了有力保障。

二、聚焦课堂教学，提升教学质量

本年度，学校将课堂作为教研的核心阵地，鼓励教师积极开展教学研讨与公开课展示。通过“同课异构”、“示范课引领”、“推门听课”等形式，促进教师之间的交流与学习。同时，针对不同年级、不同学科的特点，组织专题研讨，探讨如何在实际教学中落实新课程标准，提高课堂效率。

三、注重教师成长，搭建发展平台

校本教研不仅关注学生的学习效果，更重视教师的专业发展。学校积极组织教师参加各类培训、讲座和观摩活动，邀请专家到校指导，拓宽教师的视野。此外，还鼓励教师撰写教学反思、论文和案例分析，推动教师从经验型向研究型转变。

四、强化课题研究，推动创新发展

为提升教研的深度和广度，学校鼓励教师结合教学实践，申报并开展各级各类课题研究。通过课题研究，教师们在实践中不断探索教学规律，积累教学经验，提升了自身的科研能力和创新意识。

五、加强家校合作，形成教育合力

在开展校本教研的过程中，学校也注重与家长的沟通与协作。通过家长会、开放日、家校联系本等方式，让家长了解学校的教研成果，听取家长的意见和建议，进一步增强了家校共育的效果。

六、总结经验，展望未来

回顾2019年的校本教研工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，如部分教师参与积极性不高、教研活动形式较为单一等。今后，学校将继续完善教研机制，丰富活动内容，增强教研实效，努力打造一支业务精、能力强、素质高的教师队伍，为全面提升学校教育教学质量奠定坚实基础。

总之，校本教研是一项长期而系统的工程，需要全体教师的共同努力和持续投入。2019年，我们在探索中前行，在实践中成长，为学校的发展注入了新的活力。展望未来，我们将继续秉承务实创新的精神，推动校本教研再上新台阶。