【2018八年级语文下册第六单元21《庄子》二则北冥有鱼课件新人教】《北冥有鱼》教学设计与内容解析

在八年级语文教材中，《庄子》二则中的《北冥有鱼》是一篇极具思想深度和文学美感的文言散文。作为《庄子》一书的开篇之作，它不仅展现了庄子独特的哲学思想，也体现了其高超的语言艺术。本文通过“大鹏南飞”的寓言故事，表达了对自由、超越与生命境界的深刻思考。

本课的教学目标主要包括以下几个方面：

1. 理解文章引导学生准确理解《北冥有鱼》的基本意思，掌握其中的关键字词和句式结构，特别是“北冥”、“鲲鹏”、“海运”等词语的含义。

2. 体会作者思想：帮助学生领会庄子所表达的“逍遥游”思想，即追求精神上的自由与超脱，不被世俗束缚。

3. 赏析语言风格：通过对文章中夸张、比喻、想象等修辞手法的分析，感受庄子文章的浪漫主义色彩和哲理意味。

4. 拓展思维能力：鼓励学生结合自身生活经验，思考“自由”与“现实”的关系，培养批判性思维和独立思考能力。

在教学过程中，教师可以采用多种方式激发学生的兴趣与参与感。例如，通过多媒体展示“大鹏展翅”的动画画面，增强学生对文本形象的理解；通过小组讨论，让学生分享自己对“逍遥”的理解；还可以引导学生进行仿写练习，尝试用庄子的笔法创作一段短文，加深对文本风格的把握。

此外，结合新课程标准的要求，教师在教学中应注重学生的主体地位，倡导自主探究、合作学习的方式，避免单一的知识灌输。同时，也要注意文言文阅读能力的培养，逐步提高学生的文言文理解水平。

总之，《北冥有鱼》不仅是语文课堂上的一篇经典课文，更是一扇通往哲学世界的大门。通过深入解读与灵活教学，可以让学生在感受古代智慧的同时，提升自身的文化素养与思维品质。