【2013年教师招考教育学心理学复习资料综合】在2013年，随着教师招聘考试的日益规范化和系统化，教育学与心理学作为教师职业资格考试中的核心科目，备受考生关注。为了帮助广大考生更好地备考，本文对当年教育学与心理学的相关知识点进行了系统的梳理与归纳，旨在为考生提供一份全面、实用的复习参考资料。

一、教育学部分

教育学是研究教育现象、教育规律及其发展变化的一门学科，它不仅涉及教学理论，还涵盖了教育制度、教育方法、教育目标等内容。2013年的教师招考中，教育学主要考察以下几个方面：

1. 教育的基本概念与功能

教育是培养人的社会活动，具有传递文化、促进个体社会化、推动社会发展等多重功能。考生应掌握教育的本质、教育的基本要素以及教育的社会功能。

2. 教育的发展历程

从古代教育到现代教育，了解不同历史阶段的教育思想和制度演变，如中国古代的“六艺”教育、西方的“七艺”教育，以及近现代教育改革的背景与特点。

3. 教育目的与教育方针

明确国家教育方针政策，理解全面发展教育、素质教育等理念的内涵，掌握教育目标与课程设置之间的关系。

4. 教学过程与教学原则

教学是学校教育的核心，掌握教学过程的基本环节、教学原则（如启发性、循序渐进、因材施教等）以及教学方法的分类与适用情境。

5. 德育与班级管理

德育是学校教育的重要组成部分，包括道德教育的内容、途径与方法。同时，班级管理也是教师工作的重要内容，需掌握班集体建设、学生管理策略等。

二、心理学部分

心理学是研究人类心理活动和行为规律的科学，对于教师而言，了解学生的心理发展规律有助于提高教学效果和管理能力。2013年的心理学考试内容主要包括以下几方面：

1. 心理发展的基本理论

掌握皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理社会发展阶段理论、维果茨基的最近发展区理论等，理解儿童心理发展的阶段性特征。

2. 学习心理与动机理论

学习是学生的主要任务，了解学习的类型（如接受学习、发现学习）、学习动机的来源（如内在动机与外在动机）以及影响学习效率的因素。

3. 个性与人格发展

了解个性的构成因素，如性格、气质、能力等，并掌握影响人格发展的环境与遗传因素，以及教师如何根据学生个性进行差异化教学。

4. 心理健康与心理辅导

在当前教育环境中，心理健康问题日益受到重视。教师应具备基本的心理健康知识，能够识别学生的心理问题并给予适当的引导和支持。

5. 教师心理素质与职业发展

教师的心理健康直接影响教学效果和师生关系，因此应注重自身情绪调节、压力管理与职业认同感的培养。

三、复习建议

1. 系统梳理知识点

建议考生按照教材章节逐一梳理，形成完整的知识框架，避免遗漏重点内容。

2. 结合历年真题练习

多做历年真题，熟悉考试题型和出题思路，提升应试能力。

3. 注重理解与应用

教育学与心理学不仅是理论知识，更强调实际应用。考生应在理解的基础上，学会将理论应用于教学实践中。

4. 合理安排时间

制定科学的复习计划，合理分配时间，确保各部分内容均衡复习。

5. 保持良好心态

考前保持积极乐观的心态，避免焦虑和紧张，有助于提高复习效率和考试表现。

综上所述，2013年教师招考中的教育学与心理学内容广泛且重要，考生应认真备考，扎实掌握相关知识，为顺利通过考试打下坚实基础。希望本文能为广大考生提供有益的帮助，祝大家考试顺利！