【早教托班移动的圈圈教案】一、活动名称：

《早教托班移动的圈圈》

二、活动目标：

1. 通过游戏激发幼儿对运动的兴趣，增强身体协调性与平衡能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提升社交互动能力。

3. 引导幼儿在活动中感受色彩与形状的趣味性，提升观察力与想象力。

三、适用年龄：

3-4岁早教托班幼儿

四、活动准备：

1. 多个彩色塑料圈（大小适中，便于幼儿抓握）

2. 宽敞的活动场地（室内或户外均可）

3. 轻柔的背景音乐（可选）

4. 小奖品或贴纸（用于鼓励参与）

五、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入活动情境：“今天我们要和一个特别的朋友一起玩，它是一个会动的小圈圈！你们想不想和它做朋友呢？”

播放轻快的音乐，教师展示手中的圈圈，并做出一些简单的动作，如滚动、跳跃等，吸引幼儿的注意力。

2. 游戏环节（20分钟）

游戏一：圈圈滚一滚

- 教师将圈圈放在地上，让幼儿尝试用手推动圈圈，看谁的圈圈滚得最远。

- 鼓励幼儿互相观察，发现圈圈滚动的方向和速度变化。

游戏二：圈圈跳一跳

- 教师将圈圈摆成一条直线，引导幼儿双脚跳过圈圈。

- 可根据幼儿的能力调整圈圈之间的距离，逐步增加难度。

游戏三：圈圈找朋友

- 教师将圈圈分散在场地各处，幼儿分组寻找并收集圈圈。

- 收集完成后，进行简单分享，说说自己找到了几个圈圈，颜色是什么。

3. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾本次活动内容，表扬积极参与的幼儿，发放小贴纸作为奖励。

提问：“今天我们和圈圈做了哪些有趣的游戏？你最喜欢哪一个？”

鼓励幼儿表达自己的感受，并引导他们思考“如果圈圈会说话，它会说什么呢？”

六、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免圈圈掉落造成绊倒。

2. 根据幼儿的身体状况调整活动强度，确保每个孩子都能参与其中。

3. 鼓励幼儿之间相互帮助，营造温馨愉快的氛围。

七、教学反思：

本活动通过“移动的圈圈”这一主题，结合游戏化教学方式，有效调动了幼儿的积极性和参与感。在今后的教学中，可以进一步丰富圈圈的玩法，如加入障碍物、角色扮演等元素，提升活动的趣味性和挑战性。

备注： 本教案为原创内容，适用于早教托班日常教学活动设计，可根据实际情况灵活调整。