【大班美术教案:京剧脸谱（幼儿园大班美术教案）】一、活动名称：

《有趣的京剧脸谱》

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 让幼儿初步了解京剧脸谱的来源和基本特征，激发对传统艺术的兴趣。

2. 引导幼儿观察脸谱的颜色和图案，尝试用简单的线条和色彩表现脸谱的基本结构。

3. 培养幼儿的审美能力和动手操作能力，体验创作的乐趣。

四、活动准备：

1. 京剧脸谱图片若干（如：关羽、张飞、曹操等）；

2. 白色圆形纸张（作为脸谱底稿）；

3. 水彩笔、蜡笔、彩色卡纸等绘画工具；

4. 背景音乐（京剧选段）；

5. 教师提前准备好的示范作品。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段京剧选段，引导幼儿听一听、猜一猜这是什么类型的音乐。

提问：“你们有没有看过京剧？里面的人物脸上画着很多颜色，你们知道这是什么吗？”

引出“京剧脸谱”的概念，展示几张经典的脸谱图片，让幼儿观察并说出自己的发现。

2. 观察与讨论（8分钟）

出示不同人物的脸谱图片，引导幼儿观察颜色、图案和形状的差异。

提问：“这些脸谱有什么特点？你最喜欢哪一个？为什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时讲解脸谱的象征意义（如红色代表忠诚，黑色代表刚正，白色代表奸诈等）。

3. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上或投影仪上展示如何画一个简单的小脸谱。

步骤如下：

- 画一个圆形作为脸的轮廓；

- 添加眼睛、鼻子、嘴巴等五官；

- 根据自己喜欢的颜色进行涂色，注意颜色搭配要鲜明、有对比。

4. 幼儿操作（20分钟）

幼儿自由选择喜欢的角色或自己设计一个脸谱。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，使用不同的颜色和图案进行装饰。

提醒幼儿注意安全使用工具，保持桌面整洁。

5. 展示与分享（7分钟）

请几位幼儿介绍自己的作品，说说他们设计的脸谱代表了什么样的人物性格。

教师给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

六、延伸活动：

1. 在美工区投放更多材料，供幼儿继续创作；

2. 结合语言活动，讲述《三国演义》中的故事，加深对脸谱背后人物的理解；

3. 组织一次“小小京剧表演”，让幼儿戴上自己制作的脸谱进行角色扮演。

七、活动反思：

本次活动通过直观的图片、生动的讲解和动手操作，帮助幼儿初步认识了京剧脸谱的文化内涵。在活动中，大部分幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极参与创作，并能用简单的语言描述自己的作品。今后可进一步结合传统文化教育，拓展幼儿的艺术视野。

八、注意事项：

1. 提前准备好足够的绘画材料，确保每位幼儿都能参与；

2. 注意引导幼儿合理使用颜料，避免弄脏衣物或桌面；

3. 对于能力较弱的幼儿，教师应给予更多的个别指导和鼓励。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园大班美术教学活动，可根据实际情况灵活调整。