【《一株紫丁香》同步练习题（小学二年级语文教案）】一、教学目标：

1. 识字与写字：认识本课生字，能正确书写“株、丁、香、窗、静、绿、叶、轻、笑、语”等词语。

2. 朗读与理解：能有感情地朗读课文，理解诗歌内容，体会作者对老师的感激之情。

3. 语言表达：能够用简单的句子描述自己对老师的情感，并尝试仿写短句。

4. 情感态度：培养学生尊敬老师、热爱学习的良好品质。

二、教学重点：

- 掌握本课生字词的读音和写法。

- 理解诗歌内容，感受作者对老师的深情厚意。

三、教学难点：

- 引导学生通过朗读体会诗歌的情感，激发学生的感恩之心。

四、教学准备：

- 课文朗读音频

- 生字卡片

- 黑板、粉笔

- 教学挂图（如紫丁香图片）

五、教学过程：

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

教师出示紫丁香的图片，提问：“同学们，你们见过紫丁香吗？它是什么颜色的？有什么特别的地方？”引导学生自由发言，激发兴趣。

2. 初读课文（10分钟）

教师播放课文朗读音频，学生边听边圈出不认识的字。随后教师领读课文，纠正发音。

3. 识字教学（15分钟）

- 出示生字卡片，带领学生认读“株、丁、香、窗、静、绿、叶、轻、笑、语”等字。

- 分组讨论这些字的结构和意思。

- 教师示范书写，学生在田字格中练习书写。

4. 初步理解（10分钟）

提问：“诗中描写了什么？孩子们为什么种紫丁香？”引导学生说出自己的理解。

第二课时

1. 复习巩固（5分钟）

通过开火车、小组竞赛等方式复习上节课所学的生字词。

2. 精读课文（15分钟）

教师逐句讲解课文，帮助学生理解每句话的意思。例如：

- “绿叶沙沙，那是我们唱的歌。”——孩子们用歌声表达对老师的感谢。

- “花儿向我们点头，那是我们的心意。”——紫丁香象征着孩子们的爱与敬意。

3. 朗读训练（10分钟）

学生分组朗读课文，教师指导语气和节奏，鼓励学生有感情地朗读。

4. 拓展练习（10分钟）

- 填空练习：根据课文内容填空。

- 仿写句子：如“花儿轻轻摇晃，那是______。”

- 情感表达：让学生说说自己想对老师说的话。

第三课时

1. 综合练习（15分钟）

完成同步练习题，包括选择题、连线题、填空题等，巩固所学知识。

2. 课堂小结（5分钟）

教师总结本课内容，强调紫丁香象征着孩子们对老师的爱与感谢。

3. 布置作业（5分钟）

- 书写生字词各两遍。

- 回家后给老师写一句感谢的话。

六、板书设计：

```

一株紫丁香

——献给老师的礼物

株 丁 香 窗 静 绿 叶 轻 笑 语

用心读 用心写 用心爱

```

七、教学反思：

本课以诗歌为载体，通过朗读、识字、理解、表达等多种形式，帮助学生深入体会诗歌情感。在教学过程中，应注重引导学生关注细节，激发他们的想象力和表达欲望，让语文课堂更加生动有趣。