【《就任北京大学校长之演说》说课稿】一、教材分析

《就任北京大学校长之演说》是蔡元培先生在1918年担任北京大学校长时发表的一篇重要演讲。这篇演讲不仅是对北大的一次深刻反思，更是对中国高等教育发展路径的思考与展望。文章语言庄重而富有感染力，内容涉及教育理念、治学态度、师生关系等多个方面，具有极高的思想价值和现实意义。

本课选自高中语文教材，旨在通过这篇经典文本的学习，引导学生理解蔡元培先生的教育思想，感受其人格魅力，并从中汲取精神力量，提升自身的文化素养和思辨能力。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文章的基本内容和结构；

- 理解作者提出的教育主张及其现实意义；

- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、分析等方式，深入理解文本内涵；

- 培养学生独立思考和批判性思维的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受蔡元培先生的教育理想与人格魅力；

- 增强学生对教育事业的责任感和使命感。

三、教学重难点

重点：

- 理解蔡元培先生提出的“大学者，研究高深学问者也”的观点；

- 分析文章中关于治学态度、师生关系等核心思想。

难点：

- 如何将蔡元培的教育理念与当代教育实际相结合，引发学生的共鸣与思考；

- 引导学生从历史语境中理解文章的思想价值。

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

通过展示蔡元培的照片及相关背景资料，激发学生兴趣。提问：“你认为一个优秀的大学校长应该具备哪些品质？”引导学生初步思考教育者的责任与使命。

2. 整体感知（10分钟）

组织学生朗读课文，整体把握文章内容。结合背景知识，介绍蔡元培先生的生平及北大在当时的历史地位，帮助学生建立情感认同。

3. 精读分析（20分钟）

分段讲解，重点分析以下几个部分：

- “大学者，研究高深学问者也”：强调大学应以学术研究为核心，反对功利主义。

- “抱定宗旨，砥砺德行”：指出学生应树立正确的学习目标，注重品德修养。

- “敬爱师友”：倡导师生之间平等尊重、互相促进的关系。

通过小组讨论的方式，引导学生结合自身学习生活，思考如何践行这些理念。

4. 拓展延伸（10分钟）

联系当前社会现象，如“唯分数论”、“功利化教育”等问题，引导学生思考蔡元培先生教育思想的现实意义。鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维。

5. 总结升华（5分钟）

总结全文，强调蔡元培先生的教育理想对当代青年的启示。布置课后作业：写一篇短文，谈谈你心目中的理想大学或理想教师形象。

五、板书设计

《就任北京大学校长之演说》

——蔡元培

一、核心观点：大学是研究高深学问之地

二、治学态度：抱定宗旨，砥砺德行

三、师生关系：敬爱师友，共同进步

四、现实意义：启发思考，引领未来

六、教学反思

本节课以文本为基础，注重思想引导与情感体验的结合。通过多角度的分析与讨论，使学生不仅掌握了知识，更提升了人文素养。今后可进一步拓展相关阅读材料，深化学生对教育本质的理解。

七、教学评价

通过课堂表现、小组讨论、课后作业等方式，全面评价学生的学习效果。注重过程性评价，关注学生在思考、表达、合作等方面的表现。

总之，《就任北京大学校长之演说》不仅是一篇演讲稿，更是一份教育宣言。它所传递的精神力量，值得我们每一个人细细品味与传承。