【幼儿园大班音乐教案学唱歌曲《新年到》】一、活动目标

1. 情感目标：通过学习歌曲《新年到》，激发幼儿对新年的喜爱和期待，感受节日的快乐氛围。

2. 技能目标：引导幼儿正确掌握歌曲的节奏和旋律，能够跟随音乐进行简单的演唱和动作表演。

3. 认知目标：了解新年相关的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，增强幼儿对传统文化的认识。

二、活动准备

- 音乐播放设备（如音响、电脑）

- 歌曲《新年到》的音频或视频

- 新年主题的图片或道具（如灯笼、鞭炮、福字等）

- 幼儿人手一份歌词图谱或卡片

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示新年相关的图片或实物，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是什么节日吗？在新年的时候我们都会做些什么？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师播放歌曲《新年到》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

- 分段教唱，先听一遍，再逐句跟唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。

- 结合歌词图谱，帮助幼儿理解歌词内容，增强记忆。

3. 表演与互动（10分钟）

- 教师带领幼儿边唱边做简单的动作，如拍手、跺脚、转圈等，增加趣味性。

- 分组进行表演，鼓励幼儿大胆展示，培养他们的表现力和自信心。

- 教师适时给予表扬和鼓励，增强幼儿的学习兴趣。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 提问引导：“除了唱歌，我们还可以用什么方式庆祝新年呢？”

- 引导幼儿思考并分享自己家过年的经历，如包饺子、看春晚、穿新衣等。

- 教师总结，强调新年是一个团圆、喜庆的节日，鼓励幼儿在新的一年里更加努力、快乐成长。

四、活动评价

- 观察幼儿在活动中是否积极参与，能否准确跟唱歌曲。

- 通过提问和互动了解幼儿对新年相关知识的掌握情况。

- 记录幼儿的表现，为后续教学提供参考。

五、活动反思

本次音乐活动以《新年到》为主题，结合了歌唱、表演和语言表达等多种形式，既丰富了幼儿的音乐体验，又增强了他们对传统节日的理解。在今后的教学中，可以进一步融入更多文化元素，提升幼儿的综合素养。

六、家园共育建议

建议家长在家中与孩子一起欣赏新年歌曲，共同制作简单的手工装饰，如剪窗花、写福字等，增进亲子关系，同时加深孩子对春节文化的认识与喜爱。