【小学秋季新学期心理健康教育工作计划】随着新学期的来临，为了进一步加强小学生心理健康教育，营造积极健康的校园氛围，提升学生的心理素质和适应能力，我校结合实际情况，制定本学期心理健康教育工作计划。

一、指导思想

坚持以学生为本，关注学生的身心发展需求，构建科学、系统的心理健康教育体系。通过开展形式多样、内容丰富的心理健康活动，增强学生的自我认知、情绪管理、人际交往和抗压能力，促进学生全面健康成长。

二、工作目标

1. 建立和完善学校心理健康教育工作机制，形成家校协同育人的良好格局。

2. 提高教师对心理健康教育的重视程度，增强教师的心理辅导能力。

3. 有针对性地开展心理健康教育课程和活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

4. 及时发现并干预学生的心理问题，预防心理危机事件的发生。

三、主要工作内容

1. 心理健康课程开设

结合各年级学生的年龄特点，开设心理健康主题班会课，内容涵盖情绪调节、人际沟通、挫折应对等方面，帮助学生掌握基本的心理调适技巧。

2. 心理健康宣传月活动

每月设立“心理健康宣传周”，通过黑板报、手抄报、主题演讲、心理剧等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理保健意识。

3. 心理咨询与个别辅导

设立心理咨询室，安排专职心理教师定期值班，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务，及时疏导情绪问题，缓解心理压力。

4. 教师心理健康培训

组织班主任和任课教师参加心理健康教育培训，提升教师对学生心理状态的识别能力和应对策略，营造更加包容和支持的班级环境。

5. 家校合作机制建设

通过家长会、家访、微信群等方式，向家长传递心理健康教育的重要性，引导家长正确看待孩子的心理变化，共同关注孩子的成长。

四、保障措施

1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作有序推进。

2. 配备必要的心理教育资源，如心理书籍、测评工具等，支持心理健康教育工作的开展。

3. 定期评估心理健康教育工作的成效，及时调整和优化实施方案。

五、总结与展望

本学期心理健康教育工作将紧紧围绕学生的发展需求，不断探索创新，努力打造一个温馨、和谐、充满关爱的成长环境。希望通过全体师生的共同努力，让每一位学生都能在阳光下健康成长，拥有积极向上的心态和良好的心理品质。