【小学数学教研计划】在当前教育不断发展的背景下，小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生逻辑思维、数感和问题解决能力的重要任务。为了进一步提升教学质量，优化教学方法，促进教师专业成长，结合本校实际情况，特制定本学期小学数学教研计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导，围绕“核心素养”导向，注重学生数学思维的培养与实际应用能力的提升。通过开展形式多样的教研活动，加强教师之间的交流与合作，推动课堂教学改革，提高数学教学的整体水平。

二、工作目标

1. 提升教师的教学理念和教学技能，增强课堂实效性。

2. 优化教学设计，探索适合不同年级学生的教学策略。

3. 建立良好的教研氛围，促进教师间的相互学习与共同进步。

4. 加强对学生学习兴趣的激发，提升数学学习的积极性。

三、主要工作内容

1. 集体备课与听课评课

每月组织一次集体备课活动，针对重点课时进行深入研讨，集思广益，优化教学设计。同时，安排教师之间互相听课，并进行课后评课，分享教学经验，发现问题，及时改进。

2. 专题研讨与课题研究

围绕“如何提高低年级学生的计算能力”、“如何在课堂中渗透数学思想”等主题开展专题研讨，鼓励教师结合自身教学实践，提出问题并进行研究，形成阶段性成果。

3. 教学竞赛与展示活动

定期组织青年教师教学比武或公开课展示，营造积极向上的教学氛围，激励教师不断提升自身业务水平。

4. 教学反思与经验总结

鼓励教师撰写教学反思和案例分析，定期召开教研会议，分享教学中的成功经验和存在问题，促进教师的专业成长。

四、保障措施

1. 学校领导高度重视教研工作，提供必要的资源支持。

2. 建立教研小组，明确分工，确保各项活动有序开展。

3. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验，拓宽视野。

五、预期成效

通过本教研计划的实施，力争在本学期内实现以下目标：

- 教师教学能力显著提升；

- 课堂教学质量稳步提高；

- 学生数学学习兴趣和成绩有所增强；

- 形成具有本校特色的数学教研模式。

总之，小学数学教研工作是一项长期而系统的工程，需要全体教师共同努力，持续探索与创新。希望通过本次教研计划的落实，推动我校小学数学教学迈上新的台阶。