【小学亲子教育工作总结（学校工作总结）】在本学期的工作中，我校高度重视亲子教育的开展，将家庭与学校之间的沟通与合作作为提升学生综合素质的重要途径。通过一系列有针对性的活动和措施，我们不断探索和优化亲子教育模式，努力构建家校共育的良好氛围。

一、加强家校沟通，搭建互动平台

为了增强家长对学校教育的理解和支持，我校定期召开家长会，组织教师与家长面对面交流，及时反馈学生在校表现，并听取家长的意见和建议。同时，我们还利用微信群、公众号等新媒体平台，发布学校动态、教育资讯以及家庭教育指导内容，拓宽了家校沟通渠道，提升了信息传递的效率和覆盖面。

二、开展多样化的亲子活动，促进情感交流

为增进亲子之间的情感联系，我校组织了形式多样的亲子活动。如“亲子阅读日”、“亲子运动会”、“家庭才艺展示”等，不仅让家长参与到孩子的学习生活中，也增强了家庭成员之间的默契与理解。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让家庭教育更加生动、具体。

三、注重家庭教育指导，提升家长素养

针对部分家长在家庭教育中存在的困惑和问题，我校邀请教育专家开展专题讲座，围绕“如何与孩子有效沟通”、“培养良好习惯的方法”、“情绪管理与亲子关系”等主题进行讲解，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育质量。

四、建立家校协同机制，推动教育合力

为进一步深化家校合作，我校成立了家长委员会，吸纳热心教育的家长代表参与学校管理与活动策划。通过这一机制，家长能够更深入地了解学校的办学理念和教学安排，同时也为学校的发展提供了宝贵的建议和资源支持。

五、总结与展望

回顾本学期的亲子教育工作，我们在实践中不断积累经验，取得了一定成效。但同时也认识到，亲子教育是一项长期而系统的工程，需要家校双方持续投入与共同努力。未来，我们将继续完善工作机制，创新活动形式，提升服务质量，为每一位学生的健康成长保驾护航。

总之，小学阶段是孩子成长的关键时期，亲子教育在其中扮演着不可替代的角色。只有家校携手，才能为孩子们营造一个更加和谐、健康、充满关爱的成长环境。