【二年级数学上册测量长度练习题】在二年级的数学学习中，测量长度是一个非常重要的知识点。通过学习长度单位和测量工具的使用，孩子们能够初步掌握如何准确地测量物体的长度，并理解不同单位之间的关系。以下是一些适合二年级学生的测量长度练习题，帮助他们巩固所学知识。

一、填空题

1. 我们常用的长度单位有__________和__________。

2. 1米等于__________厘米。

3. 用__________来测量较短的物体，如铅笔、书本等。

4. 用__________来测量较长的物体，如桌子、黑板等。

5. 如果一个文具盒长15厘米，那么它也等于__________毫米。

二、选择题

1. 下面哪个单位最适合用来测量课桌的高度？

A. 厘米

B. 米

C. 千米

D. 毫米

2. 1米等于多少分米？

A. 10

B. 100

C. 1000

D. 1

3. 用尺子测量时，应该从哪一端开始？

A. 零刻度

B. 最大刻度

C. 中间位置

D. 随便哪一端

4. 一根绳子长2米，等于多少厘米？

A. 20

B. 200

C. 2000

D. 2

5. 小明的身高是1米30厘米，也就是多少厘米？

A. 130

B. 103

C. 13

D. 1003

三、判断题（对的打√，错的打×）

1. 1米比100厘米长。（ ）

2. 测量时，尺子要放平，不能歪斜。（ ）

3. 毫米比厘米小。（ ）

4. 一张桌子高80厘米，也可以写成0.8米。（ ）

5. 用卷尺可以测量教室的长度。（ ）

四、应用题

1. 小红用直尺量了一本书的宽度，发现是18厘米。这本书的宽度是多少毫米？

2. 一根跳绳长2米，如果剪下1米，剩下的有多长？

3. 小明家的床长180厘米，妈妈的床长2米。谁的床更长？长多少？

4. 学校操场一圈是60米，小强跑了两圈，一共跑了多少米？

5. 一支铅笔长15厘米，另一支长1分米。哪支铅笔更长？长多少？

五、动手操作题

1. 请用直尺量一量你课本的长和宽，分别写出它们的长度（单位：厘米）。

2. 找一件你喜欢的物品，用不同的方式（如手掌、步子、尺子）估计它的长度，并记录下来。

3. 在纸上画一条长10厘米的线段，再画一条比它长3厘米的线段。

4. 用软尺或直尺量出你书包的长度和高度，比较一下哪个更长。

5. 和爸爸妈妈一起测量家里一张桌子的长度，看看你们的结果是否一致。

通过这些练习题，孩子们不仅能够熟练掌握长度单位的换算方法，还能提高动手能力和实际应用能力。希望同学们在做题的过程中认真思考，逐步建立起对长度测量的直观认识，为今后的学习打下坚实的基础。