【有关小学英语听课笔记1200字:Let（prime及s及learn及do）】在小学英语教学中，听课笔记不仅是教师备课的重要参考，也是学生理解课堂内容、巩固知识的有效工具。本次听课的课题是“Let’s learn do”，是一节以语言实践和互动为主的英语课。通过这节课，我不仅对教学设计有了更深入的理解，也对如何引导小学生积极参与英语学习有了新的思考。

首先，本节课的教学目标明确，围绕“Let’s learn do”这一主题展开，旨在让学生掌握与“do”相关的动词短语，并能在实际情境中进行简单对话。教师通过多种教学手段，如图片展示、歌曲导入、情景模拟等，激发了学生的兴趣，提高了课堂参与度。

在课堂导入环节，教师播放了一段节奏轻快的英文儿歌，歌词中包含了“do”字开头的动词短语，如“do homework”、“do exercise”等。学生们在欢快的音乐中跟着老师一起做动作，既活跃了课堂气氛，又为后续的学习做了铺垫。这种寓教于乐的方式非常符合小学生的认知特点，能够有效调动他们的学习积极性。

接下来，教师通过图片展示不同的情境，引导学生观察并说出相应的动词短语。例如，一张图片显示一个孩子正在写作业，教师提问：“What is he doing?” 学生们纷纷回答：“He is doing his homework.” 通过这种方式，学生不仅学会了新单词，还掌握了基本的句型结构。同时，教师鼓励学生用完整的句子表达，有助于培养他们的语言组织能力。

在操练环节，教师设计了小组合作活动，让学生们两两一组，模仿图片中的场景进行对话练习。比如，一个学生扮演“学生”，另一个扮演“老师”，进行简单的问答。这样的互动不仅增强了学生的口语表达能力，也让他们在真实的语境中运用所学知识。此外，教师还适时给予反馈，纠正发音和语法错误，帮助学生逐步提高语言准确性。

为了加深学生对所学内容的理解，教师还安排了一个“角色扮演”游戏。学生们根据卡片上的指令，选择不同的动词短语进行表演。例如，“Do your homework”、“Do the cleaning”等。通过这种趣味性的活动，学生在轻松愉快的氛围中巩固了所学内容，同时也锻炼了他们的想象力和团队协作能力。

在课堂总结部分，教师带领学生回顾了本节课的重点内容，并通过填空练习和口头复述的方式检查学生的掌握情况。最后，教师布置了简单的课后作业，如“写一写你今天做的三件事”，鼓励学生将课堂所学应用到实际生活中。

总的来说，这节“Let’s learn do”的英语课设计合理，内容丰富，充分体现了以学生为中心的教学理念。教师通过多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的语言运用能力。同时，课堂节奏紧凑，师生互动频繁，营造了一个积极、和谐的学习氛围。

作为一名教育工作者，我认为在今后的教学中，应更加注重学生的参与感和体验感，多设计一些贴近生活、富有创意的活动，让学生在玩中学、学中用。只有这样，才能真正实现英语教学的目标，帮助学生打下坚实的英语基础。