【他们那时候多有趣啊教学PPT课件】一、课程导入

在科技飞速发展的今天，我们习惯于用电子设备获取知识、与人交流。然而，在过去，学习的方式却与现在大不相同。通过这篇课文《他们那时候多有趣啊》，我们将一起走进那个充满趣味与温情的旧时光，感受那个时代独特的学习方式和教育理念。

二、作者简介

本文作者是美国著名科幻作家艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov）。他不仅是科幻文学的奠基人之一，还是一位博学多才的科学家和作家。他的作品常常以对未来世界的想象为基础，探讨人类社会的发展与变化。

三、课文内容概述

《他们那时候多有趣啊》讲述了一个未来世界的孩子对过去学习方式的好奇与向往。故事中，主人公发现了一本古老的课本，通过对这本书的阅读，他开始了解过去人们是如何学习的，以及那种学习方式所蕴含的乐趣和意义。

文中通过对比现代与过去的教育方式，引发读者对教育本质的思考：学习是否必须依赖高科技？情感与互动是否比技术更重要？

四、重点词句分析

1. “他们那时候多有趣啊”

这句话是全文的核心，也是孩子们对过去学习生活的一种怀念与向往。它不仅表达了对旧时代学习方式的赞美，也暗示了现代教育可能缺失的一些东西。

2. “我读到了一本真正的书”

这句话反映了主人公对传统书籍的珍视。在科技高度发达的未来，纸质书籍已成为一种稀有而珍贵的存在。

3. “老师站在讲台上讲课”

这一描述体现了过去课堂的直观性和互动性，与现代远程教学、人工智能辅导形成鲜明对比。

五、主题思想

本文通过一个未来孩子的视角，展现了过去学习方式的独特魅力，传达出以下几个核心思想：

- 学习不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。

- 传统的教学方式虽然简单，但往往更贴近人性。

- 科技的发展不应取代人与人之间的联系。

六、教学目标

1. 理解课文内容，把握作者的情感态度。

2. 分析文章中的对比手法，体会语言表达的巧妙。

3. 引导学生思考教育的本质与未来发展方向。

4. 培养学生的批判性思维和想象力。

七、教学建议

- 采用情境教学法，让学生模拟“过去的学习场景”，体验传统课堂的魅力。

- 组织小组讨论，围绕“你更喜欢哪种学习方式？”展开交流。

- 鼓励学生结合自身经历，分享对“有趣学习”的理解。

八、拓展延伸

1. 推荐学生阅读阿西莫夫的其他作品，如《基地》《机器人系列》等，拓宽视野。

2. 邀请家长分享他们小时候的学习经历，增强代际沟通。

3. 设计一个“复古课堂”活动，让学生尝试用黑板、粉笔进行学习。

九、板书设计

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他们那时候多有趣啊

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│课文内容 │

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│作者与背景 │

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│主题与思想 │

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│教学目标与方法 │

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十、结语

《他们那时候多有趣啊》不仅是一篇富有哲理的科幻短文，更是一面镜子，映照出我们对教育、学习乃至生活的思考。愿我们在科技发展的浪潮中，不忘初心，珍惜那些曾经让我们感到温暖与快乐的学习时光。

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备注： 本课件内容为原创设计，适用于语文课堂教学，可根据实际教学需要进行调整与补充。