随着新学期的到来，为了更好地开展幼儿园小班的教育教学和日常管理工作，确保孩子们在安全、温馨、有序的环境中快乐成长，特制定本学期班级工作计划。本计划将从教学、生活、家园共育等方面进行全面安排，力求为幼儿提供一个全面发展的良好平台。

一、班级基本情况

本班共有幼儿25名，其中男生13名，女生12名，年龄均在3-4岁之间。大部分孩子刚刚进入集体生活，适应能力较强，但也存在个别孩子在情绪管理、行为习惯等方面需要进一步引导。教师将根据孩子的个性特点，因材施教，促进每个孩子的全面发展。

二、教育教学目标

1. 生活习惯培养：通过日常生活中的点滴引导，帮助幼儿逐步建立良好的作息规律，学会自己穿衣、吃饭、如厕等基本生活技能。

2. 语言表达能力提升：通过讲故事、儿歌、角色扮演等形式，激发幼儿的语言兴趣，提高其表达能力和倾听能力。

3. 社会性发展：鼓励幼儿参与集体活动，学会与同伴交往，懂得分享、合作与尊重他人。

4. 认知与动手能力发展：通过简单的手工、绘画、拼图等活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、一日生活安排

1. 晨间活动：每天早晨进行简单的体能锻炼和自由游戏，帮助幼儿快速进入学习状态。

2. 教学活动：根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计多样化的课程内容，包括音乐、美术、科学启蒙等。

3. 户外活动：保证每日不少于两小时的户外活动时间，增强幼儿体质，促进身体协调性发展。

4. 午休与用餐：合理安排午休时间和营养均衡的餐点，确保幼儿有充足的能量和良好的饮食习惯。

四、家园共育措施

1. 定期沟通：通过家长会、微信群、电话等方式，及时向家长反馈幼儿在园的表现，听取家长的意见和建议。

2. 亲子活动：组织形式多样的亲子互动活动，如亲子运动会、手工制作等，增进家庭与幼儿园之间的联系。

3. 家庭教育指导：针对幼儿在家中可能出现的行为问题，提供科学的育儿建议，帮助家长树立正确的教育观念。

五、安全与卫生管理

1. 安全教育：加强幼儿的安全意识教育，如不随便离开老师、不玩危险物品等。

2. 卫生管理：保持教室和活动区域的整洁，定期消毒，预防传染病的发生。

3. 应急处理：制定突发事件应急预案，确保在发生意外时能够迅速、妥善处理。

六、教师团队建设

1. 专业学习：定期组织教师参加业务培训和教研活动，提升教育理念和教学水平。

2. 协作配合：加强教师之间的沟通与合作，形成良好的班级管理氛围，共同促进幼儿的成长。

总之，本学期的班级工作将以“关爱、陪伴、引导”为核心，关注每一个孩子的成长需求，营造一个温暖、和谐、充满活力的班级环境，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。