一、活动名称：

《小乌鸦爱妈妈》

二、适用年龄：

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 情感目标： 通过歌曲《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿感受母爱的温暖，激发对母亲的感恩之情。

2. 认知目标： 理解歌曲内容，初步了解“孝顺”和“关爱”的含义。

3. 技能目标： 学会用轻柔、自然的声音演唱歌曲，并能配合简单的动作进行表演。

四、活动准备：

- 音乐《小乌鸦爱妈妈》音频或视频

- 图片或手偶（小乌鸦、乌鸦妈妈）

- 歌词图谱（可贴在黑板上）

- 小乌鸦头饰若干

- 轻柔的背景音乐（用于导入环节）

五、活动过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师出示小乌鸦和乌鸦妈妈的图片，提问：“你们知道小乌鸦是怎么照顾妈妈的吗？”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。

播放轻柔的背景音乐，营造温馨氛围，引出主题。

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师清唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，帮助幼儿初步感知旋律和节奏。

- 分段教唱，结合歌词图谱，逐句引导幼儿跟唱。

- 强调歌曲的情感表达，鼓励幼儿用温柔的声音演唱。

3. 动作创编（8分钟）

引导幼儿根据歌词内容，创编简单动作，如：

- “小乌鸦飞呀飞”——做飞翔动作

- “叼来虫子喂妈妈”——模仿叼虫子的动作

- “妈妈笑眯眯”——做出开心的表情

教师带领幼儿一起边唱边做动作，增强参与感和趣味性。

4. 情感升华（5分钟）

提问：“你有没有像小乌鸦一样关心过妈妈？你是怎么做的？”

鼓励幼儿分享自己的经历，教师适时给予肯定和表扬。

引导幼儿懂得：我们要学会关心和爱护自己的妈妈。

5. 游戏互动（7分钟）

组织“小乌鸦找妈妈”游戏，一名幼儿扮演“妈妈”，其他幼儿扮演“小乌鸦”，在音乐声中寻找“妈妈”，找到后说出“我爱妈妈”。

6. 活动小结（5分钟）

教师总结：“今天我们一起学唱了《小乌鸦爱妈妈》，知道了要像小乌鸦一样关心妈妈。希望小朋友们回家后也能对妈妈说一声‘我爱你’。”

六、延伸活动建议：

- 家庭互动：鼓励幼儿回家为妈妈做一件小事，如端水、捶背等，并拍照记录。

- 区角活动：在音乐区投放歌曲音频和头饰，供幼儿自由表演。

七、活动反思：

本次活动以情感教育为核心，通过歌曲与动作的结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到亲情的温暖。同时，注重幼儿的参与和表达，增强了他们的语言能力和表现力。今后可以更多地结合生活实际，拓展类似的主题活动，提升幼儿的情感认知水平。