在幼儿园的大班阶段，孩子们正处于好奇心旺盛、探索欲望强烈的时期。科学活动是激发他们兴趣、培养观察力和动手能力的重要方式。其中，“摩擦起电”是一个既有趣又贴近生活的科学现象，非常适合大班幼儿进行探究。

“摩擦起电”是指当两种不同的物体相互摩擦时，由于电子的转移，使物体表面带上静电的现象。虽然这一现象在日常生活中并不总是被注意到，但孩子们可以通过简单的实验感受到它的存在。例如，用毛皮摩擦气球后，气球可以吸附在墙上；或者用塑料尺子快速摩擦头发后，能够吸引小纸片。

在教学过程中，教师可以引导孩子通过动手操作来发现规律。首先，准备好一些常见的材料，如气球、塑料尺子、毛皮或羊毛布、碎纸屑等。然后，让孩子们轮流尝试摩擦这些物品，并观察发生的变化。在这个过程中，教师可以适时提问：“为什么气球会贴在墙上？”“为什么纸片会被吸起来？”以此激发孩子的思考。

同时，教师还可以结合生活中的例子，帮助孩子理解静电现象。比如，在冬天脱毛衣时，有时会听到“噼啪”的声音，甚至看到微弱的火花，这就是因为衣物之间摩擦产生了静电。通过这样的联系，孩子们能更好地将科学知识与实际生活结合起来。

此外，为了增强活动的趣味性，教师可以设计一些小游戏或竞赛。例如，看谁的气球能吸起更多的纸片，或者谁能让塑料尺子“跳舞”（即吸引小纸片）。这些活动不仅提高了孩子们的参与度，也让他们在玩中学、学中乐。

在整个教学过程中，教师应注重安全，避免使用过于尖锐或易碎的物品。同时，鼓励孩子们大胆尝试、勇于表达自己的想法，培养他们的科学思维和合作精神。

通过“摩擦起电”这一科学活动，孩子们不仅能学到基本的物理知识，还能在实践中体会到科学的乐趣。这不仅是一次知识的积累，更是一次探索世界的奇妙旅程。