在高中语文的学习过程中，文言文是不可或缺的重要内容。其中，宋代文学家苏洵所写的《名二子说》，是一篇富有哲理与情感的散文，不仅语言简练、结构严谨，而且蕴含着深刻的教育意义。本文将对《名二子说》的原文进行呈现，并附上相应的白话翻译，帮助学生更好地理解其思想内涵。

一、原文

吾生不辰，年既六十有四。自少而壮，未尝一日不读书。然性不喜仕宦，志在文章。虽屡试不第，未尝悔也。今老矣，惟以教子为事。吾有二子，长曰轼，次曰辙。轼也，才气纵横，志在四方；辙也，性情沉静，守中持重。吾因名之曰“轼”、“辙”，盖取诸车之义也。

轼者，车前横木也，所以御者也；辙者，车后迹也，所以引者也。轼也，宜于出；辙也，宜于入。轼也，宜于动；辙也，宜于静。轼也，宜于行；辙也，宜于止。轼也，宜于远；辙也，宜于近。轼也，宜于显；辙也，宜于隐。轼也，宜于立；辙也，宜于守。

吾之命名，非徒取义于车也，亦寓吾之意焉。轼也，若能成器，必先驰骋于外；辙也，若能成材，必先安处于内。轼也，若不能成器，亦可为众人之所仰；辙也，若不能成材，亦可为众人之所依。

吾年已老，知子莫若父。轼也，其志大而才高，然或失之于躁；辙也，其志小而才低，然或得之于稳。吾愿轼能慎其所行，辙能守其所志。庶几不负吾心，亦不负天地之恩。

二、白话翻译

我出生的时候时运不济，如今已经六十四岁了。从小到大，从未有一天不读书。但我天生不喜欢做官，志向在于文章创作。虽然多次考试未能及第，但从不后悔。如今年纪大了，唯一的愿望就是教育好自己的孩子。我有两个儿子，大的叫苏轼，小的叫苏辙。苏轼才华横溢，志向远大；苏辙性格沉稳，处事稳重。因此我给他们起名为“轼”和“辙”，这是取自车上的意思。

“轼”是车前的横木，用来供人扶手；“辙”是车轮留下的痕迹，用来引导方向。“轼”适合外出，“辙”适合留在家中；“轼”适合行动，“辙”适合静守；“轼”适合远行，“辙”适合近处；“轼”适合显露，“辙”适合隐藏；“轼”适合独立，“辙”适合跟随。

我给儿子们起名，不只是为了表达车子的意义，也寄托了我的期望。如果苏轼能够成才，他一定会在外闯荡；如果苏辙能够成器，他一定会在内坚守。即使苏轼不能成才，也可以成为众人敬仰的对象；即使苏辙不能成器，也可以成为他人依靠的人。

我年纪大了，最了解自己的孩子。苏轼志向远大、才华出众，但有时可能过于急躁；苏辙志向较小、才智一般，但做事稳妥。我希望苏轼能谨慎行事，苏辙能坚定志向。这样，也许不会辜负我的心意，也不会辜负天地的恩情。

三、结语

《名二子说》不仅是苏洵对两个儿子名字由来的解释，更是一篇充满父爱与智慧的文章。通过“轼”与“辙”的比喻，苏洵表达了对儿子们的期待与担忧，同时也体现了他对人生道路的深刻思考。对于高中生来说，这篇文章不仅有助于提高文言文阅读能力，更能从中感受到传统文化中的亲情与责任。