一、课程基本信息

课程名称：基础写作

课程代码：XXXXXX

课程类型：公共基础课/专业基础课

学时安排：总学时 48，其中理论教学 32 学时，实践教学 16 学时

学分：3 学分

适用专业：全校各专业（根据实际需要调整）

开课学期：第一学年第一学期

先修课程：无

后续课程：应用文写作、文学创作基础等

二、课程性质与目标

《基础写作》是面向高校学生开设的一门基础性、实用性较强的公共基础课程。本课程旨在帮助学生掌握基本的写作知识和技能，提升语言表达能力与文字组织能力，为今后的学习、工作和生活中的书面交流打下坚实基础。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1. 理解写作的基本要素与结构，掌握常见文体的写作规范；

2. 能够独立完成各类实用文体的写作任务，如记叙文、说明文、议论文等；

3. 提高语言表达的准确性与逻辑性，增强文章的条理性与感染力；

4. 培养良好的写作习惯和审美意识，提升整体文化素养。

三、课程内容与学时分配

| 教学模块 | 内容要点 | 学时 |

|----------|----------|------|

| 第一模块：写作基础理论 | 写作的概念与作用、写作过程、写作技巧 | 4 |

| 第二模块：记叙文写作 | 记叙文的要素、结构、描写方法 | 6 |

| 第三模块：说明文写作 | 说明文的特点、分类、写作方法 | 6 |

| 第四模块：议论文写作 | 议论文的结构、论点论据、论证方式 | 8 |

| 第五模块：应用文写作 | 通知、报告、总结、计划等常用文体写作 | 8 |

| 第六模块：写作实践与修改 | 写作练习、互评、修改与完善 | 10 |

| 第七模块：综合训练与考核 | 模拟写作、期末测试、作品展示 | 6 |

四、教学方法与手段

本课程采用“讲授+实践+反馈”的教学模式，注重理论与实践相结合。主要教学方法包括：

- 理论讲授：系统讲解写作知识与技巧；

- 实例分析：结合优秀范文进行解析；

- 写作训练：布置不同类型的写作任务；

- 小组讨论：促进学生之间的交流与合作；

- 互评互改：通过同伴互评提高写作水平；

- 教师点评：教师对学生的作业进行详细批改与指导。

五、考核方式与评价标准

本课程采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，具体如下：

1. 平时作业（30%）：包括课堂练习、周记、小作文等；

2. 期中考试（20%）：以闭卷形式考查写作基础知识；

3. 期末考试（30%）：以命题作文形式考查综合写作能力；

4. 课堂表现与参与度（20%）：包括出勤、发言、小组活动等。

六、教材与参考资料

1. 教材：《基础写作教程》（主编：XXX），出版社：XXX，出版时间：XXXX年

2. 参考资料：

- 《现代汉语写作教程》

- 《实用写作手册》

- 《优秀范文选读》

- 相关网络资源与写作平台（如“中国知网”、“百度文库”等）

七、教学团队与支持保障

本课程由具有丰富教学经验的语文教研组教师负责授课，配备必要的教学设备与资源，确保教学活动的顺利开展。同时，依托黎明职业大学教务网络管理系统，实现课程信息的及时发布、作业提交与成绩管理等功能，提升教学效率与管理水平。

八、结语

《基础写作》课程作为一门基础性课程，在培养学生的语言表达能力和综合素质方面发挥着重要作用。通过科学的教学设计与有效的教学实施，能够切实提高学生的写作水平，为其未来发展奠定良好基础。