在小学阶段，数学是基础学科之一，而计算能力则是数学学习的核心内容。良好的计算能力不仅有助于学生掌握数学知识，还能为今后的数学学习打下坚实的基础。因此，在小学数学教学中，如何有效提升学生的计算能力，成为教师关注的重点问题。

首先，培养学生的兴趣是提高计算能力的前提。许多小学生对数学计算缺乏兴趣，往往因为枯燥的练习而产生厌学情绪。为此，教师可以采用多样化的教学方法，如通过游戏、竞赛、故事等形式激发学生的学习热情。例如，设计“计算小达人”比赛，或者将计算题融入日常生活情境中，让学生在轻松愉快的氛围中增强计算意识。

其次，注重基础知识的巩固是提升计算能力的关键。计算能力的形成离不开基本的运算规则和熟练的口算技巧。教师应在教学中加强对加减乘除等基本运算的训练，尤其是口算能力的培养。可以通过每天安排一定时间进行口算练习，逐步提高学生的反应速度和准确性。同时，鼓励学生在日常生活中运用计算技能，如购物时计算价格、记录零花钱等，从而增强实际应用能力。

再次，强化思维训练是提升计算能力的重要手段。计算不仅仅是简单的数字运算，更是一种逻辑思维的体现。教师应引导学生在解题过程中学会分析、推理和总结规律，而不是仅仅依赖机械记忆。例如，在教学乘法时，可以结合图形或实物进行讲解，帮助学生理解乘法的意义；在解决复杂问题时，引导学生分步骤思考，逐步理清思路。

此外，个性化教学也是提升计算能力的有效方式。每个学生的学习能力和接受速度不同，教师应根据学生的实际情况制定相应的教学策略。对于计算能力较弱的学生，可以给予更多的辅导和练习机会；而对于计算能力强的学生，则可以适当增加难度，挑战他们的思维极限。通过因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提升。

最后，家校合作是保障计算能力提升的重要环节。家长在孩子的学习过程中起着重要的辅助作用。教师应与家长保持沟通，指导家长如何在家中帮助孩子进行计算练习，如通过家庭小游戏、日常对话等方式，潜移默化地提高孩子的计算能力。

总之，提升小学生的计算能力是一项系统工程，需要教师、学生和家长的共同努力。通过激发兴趣、夯实基础、加强思维训练、实施个性化教学以及加强家校合作，能够有效提高学生的计算水平，为他们今后的数学学习奠定坚实的基础。