一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够准确理解并演唱歌曲《打花巴掌》，掌握其节奏和旋律特点。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，培养学生自主探究的能力，提高音乐表现力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统儿歌的兴趣，感受其中蕴含的文化魅力。

二、教学重难点

- 重点：学会正确演唱《打花巴掌》，体会歌词中的趣味性。

- 难点：掌握歌曲中特有的节奏变化以及如何用声音表达情感。

三、教学准备

教师需准备好电子白板或投影仪，以便展示歌词及视频资料；同时准备一些简单的打击乐器供课堂使用。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于老北京胡同生活的短片，引导学生思考什么是“打花巴掌”，从而引出今天的主题——《打花巴掌》这首歌。

（二）初步感知

1. 播放歌曲录音，请同学们安静地听一遍，并尝试跟着哼唱。

2. 再次播放时，鼓励学生注意歌词内容，并记录下自己不理解的地方。

（三）深入学习

1. 教师范唱：老师完整地示范一次歌曲，边唱边讲解每个部分需要注意的地方。

2. 分段学习：

- 第一部分：带领大家逐句学唱，特别强调开头几句的语气要轻快活泼。

- 第二部分：加入简单的动作表演，让孩子们模仿“打花巴掌”的动作，增加课堂互动性。

- 第三部分：结合打击乐器，让学生体验不同音色带来的效果。

（四）巩固练习

将全班分成几个小组，每组负责一段歌词的排练。然后轮流上台展示自己的成果，其他同学给予掌声支持。

（五）总结延伸

1. 回顾今天所学的内容，再次集体演唱《打花巴掌》。

2. 鼓励学生回家后继续练习，并查找更多有关“打花巴掌”的故事或者游戏规则。

五、作业布置

1. 完成课本上的相关习题；

2. 查找其他类似的中国传统儿歌，并尝试演唱给家人听。

以上就是本次课程的设计方案啦！希望每位小朋友都能在快乐中学习到新的知识哦~