活动目标：

1. 能够通过歌曲熟悉身体各部位的名称。

2. 在音乐活动中感受节奏和旋律带来的乐趣。

3. 培养幼儿的音乐感知能力和肢体协调能力。

活动准备：

1. 《头发肩膀膝盖脚》的音频文件或视频资料。

2. 图片或模型展示人体各个部位。

3. 音乐播放设备。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先带领孩子们一起做简单的热身运动，比如拍手、跺脚等动作，激发他们的兴趣。然后提问：“小朋友，我们的身体都有哪些部分呢？”引导孩子说出头、肩、膝、脚等身体部位的名字。

二、学习新歌

1. 教师播放歌曲《头发肩膀膝盖脚》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 教师逐句教唱歌曲，并配合相应的动作演示，如摸头表示“头发”，拍拍肩膀表示“肩膀”等。

3. 鼓励孩子们跟着老师一起学唱歌曲，并随着歌曲做出相应的动作。

三、游戏环节

1. 组织“找朋友”游戏。每组选出一名代表，其他小朋友围成一圈。当歌曲播放时，孩子们边唱边走动；歌曲停顿时，大家迅速找到自己的伙伴，根据歌词内容摆出对应的身体姿势。

2. 进行接力比赛。将孩子们分成几个小组，每个小组依次完成歌曲中的一个动作，看哪个小组能够最快最准确地完成所有动作。

四、总结分享

活动结束后，可以让孩子们分享自己最喜欢的部分以及学会了哪些新的身体部位知识。同时，表扬表现积极的小朋友，增强他们的自信心。

五、延伸活动

回家后，家长可以继续与孩子一起复习这首歌，并尝试创造更多有趣的玩法，加深对身体部位的认识。

通过这次音乐活动，不仅能让孩子们学会一首有趣的儿歌，还能让他们在游戏中更好地认识自己的身体，提高音乐素养和团队合作意识。