一、教学目标：

1. 知识与技能：

让学生了解动物的基本形态特征和生活习性，学会观察并描绘出自己喜欢的动物形象。

2. 过程与方法：

通过观察、讨论、绘画等方式，提高学生的观察能力和动手能力，培养他们的创造力和审美情趣。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对动物的喜爱之情，增强保护动物、爱护自然的意识。

二、教学重点和难点：

重点：引导学生观察动物的外形特征，并能用简单的线条或色彩表现出来。

难点：如何让孩子们在画作中体现出动物的特点及个性。

三、教学准备：

教师准备：相关图片资料、范例作品、彩笔、纸张等工具材料；

学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或水彩笔等个人绘画工具。

四、教学过程：

1. 导入新课（约5分钟）：

老师展示一些可爱的小动物的照片或者视频片段，吸引同学们的兴趣，然后提问：“你们最喜欢哪种小动物呢？为什么喜欢它？”鼓励学生们积极发言分享自己的想法。

2. 探究学习（约10分钟）：

带领学生仔细观察这些动物的照片，注意它们的身体结构、毛发颜色等方面的不同之处。可以请几位同学上台来描述他们看到的内容，帮助其他同学更好地理解每个动物的独特之处。

3. 实践操作（约20分钟）：

给每位同学发放一张白纸，请他们选择一种自己喜欢的小动物进行临摹或者创作。在这个过程中，老师需要巡视指导，及时纠正错误姿势或者给予必要的提示。

4. 展示评价（约10分钟）：

完成之后，组织一个小型展览会，请几位代表介绍自己的作品，谈谈自己是如何构思并完成这幅画的。最后由全班投票选出最受欢迎的作品，并颁发小奖品以资鼓励。

五、总结延伸（约5分钟）：

回顾今天所学的知识点，再次强调保护野生动物的重要性。同时布置家庭作业——回家后查找更多关于动物的信息，并尝试用不同的形式记录下来，比如写日记、拍照片等。

六、板书设计：

知识与技能：认识动物特点

过程与方法：观察-讨论-绘画

情感态度与价值观：爱护生命尊重自然

七、反思改进：

在整个活动中，大部分孩子都能积极参与进来，但也有少数几个因为缺乏自信而显得比较被动。今后应该多创造机会让他们有机会展示自我，建立自信心。此外，在讲解技法时还可以更加详细具体一些，以便于那些基础较差的学生也能跟得上进度。