在小学二年级的数学学习中，混合运算是一个重要的知识点。它不仅帮助学生巩固加减乘除的基本技能，还培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。通过以下这些练习题，孩子们可以在轻松愉快的氛围中提升自己的数学水平。

例题一：

小明有15个苹果，他给了小红7个苹果，又买了5个苹果。请问现在小明有多少个苹果？

解析：首先计算小明给掉的苹果数量后剩余的数量，即15-7=8；然后加上新买的苹果数量，即8+5=13。所以小明现在有13个苹果。

例题二：

学校组织春游活动，一共去了40名学生。如果每辆车可以坐8个人，请问至少需要多少辆车才能让所有人都能参加春游？

解析：这是一个典型的除法应用题。用总人数除以每辆车可容纳的人数，即40÷8=5。因此，至少需要5辆车。

例题三：

妈妈去超市买菜，她花了36元买蔬菜，又花了24元买水果。如果她原来带了100元，请问她还剩下多少钱？

解析：先计算妈妈总共花了多少钱，即36+24=60；然后从她原来的金额中减去这个数，即100-60=40。所以妈妈还剩下40元。

练习题：

1. 小华每天读一本书，第一天读了10页，第二天比第一天多读了5页，第三天又比第二天少读了3页。请问三天一共读了多少页？

2. 一辆公交车上有25人，到了第一个站台下去了8人，上来了6人；到了第二个站台又下去了5人，上来了4人。请问现在车上有多少人？

3. 爸爸买了两箱牛奶，每箱有12瓶，妈妈又买了1箱牛奶。请问他们一共买了多少瓶牛奶？

通过以上题目，我们可以看到混合运算的应用非常广泛。希望同学们能够认真思考并解答这些问题，逐步提高自己的数学能力！