在小学四年级的美术课程中，我们常常会引导学生观察和描绘身边的景物，从而培养他们的观察能力和艺术表现力。本次教学设计以“校园一角”为主题，旨在通过具体的绘画实践，让学生更深入地了解校园环境，并激发他们对校园生活的热爱之情。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够初步掌握简单的构图技巧，学会运用线条、色彩来表现物体的基本形态。

2. 过程与方法：通过实地考察、讨论交流等方式，提高学生的观察力及合作学习的能力。

3. 情感态度价值观：增强学生对自己所在校园的情感认同感，培养珍惜美好事物的态度。

教学准备

- 各种绘画工具如铅笔、橡皮擦、彩笔等；

- 校园内不同角度的照片或图片资料；

- 一张大的画纸作为范例展示使用。

活动安排

第一步：引入新课

教师可以先播放一段关于校园风光的小视频或者展示几张精美的校园风景照，吸引孩子们的兴趣。然后提问：“同学们，你们平时有没有注意过我们美丽的校园呢？今天我们就一起来画一画自己喜欢的那个角落吧！”

第二步：实地考察

组织全班同学走出教室，来到操场上或者其他感兴趣的地点进行实地观察。鼓励大家仔细看看周围都有些什么东西，比如树木、建筑物、花坛等等，并且思考如何把这些元素合理地安排到自己的画面当中去。

第三步：示范讲解

回到教室后，老师可以在黑板上快速勾勒出一个简单但完整的校园一角草图，并向学生们解释每个部分是如何构成整个场景的。同时也可以展示一些优秀的学生作品供参考。

第四步：创作实践

给每位小朋友发放一张干净的大白纸，请他们在纸上自由发挥，把自己心目中最喜欢的校园角落画出来。期间教师需要巡回指导，及时纠正错误并给予表扬鼓励。

第五步：分享评价

当所有孩子的画作完成后，可以组织一次小型展览活动，让每位小画家介绍自己的作品背后的故事。最后由师生共同评选出最具创意奖、最生动奖等奖项。

结束语

通过这样一次有趣又富有意义的艺术实践活动，相信每一位孩子都能更加深刻地感受到校园的魅力所在，并且在动手操作过程中收获成长的乐趣。希望未来还有更多类似的课程等待着大家去探索发现！