一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够掌握文章中的重点字词及句式结构，理解文章的主要内容。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，让学生学会分析文章的论证方法，并能运用到自己的写作中去。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱阅读的良好习惯，认识到读书的重要性。

二、教学重难点：

1. 教学重点：理解文章内容，掌握文章的论证方式。

2. 教学难点：如何将所学到的知识应用到实际生活当中。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以先给学生们讲述一些关于读书的小故事或者名言警句，激发学生的兴趣，然后引入课文的学习。

（二）初读课文，整体感知

让学生们自由朗读课文，标出自己不理解的地方，然后教师解答疑问，帮助学生理解课文内容。

（三）精读课文，深入理解

1. 学生分组讨论文章的论证方式，如举例论证、对比论证等，并找出具体的例子。

2. 教师引导学生思考作者的观点是否正确，有没有道理可循。

（四）拓展延伸

让学生联系自己的学习和生活实际，谈谈读书对自己的影响，以及自己是如何养成读书习惯的。

（五）布置作业

写一篇关于读书的文章，题目自拟，要求运用文章中学到的论证方式。

四、板书设计：

谈读书

1. 论证方式：举例论证、对比论证等

2. 作者观点：读书的重要性

3. 我的看法：...

五、教学反思：

在本次教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生对于文章的理解还不够深入，需要进一步加强指导。同时，也可以尝试更多的互动形式，以提高学生的学习积极性。