一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并复述《嫦娥奔月》这一传统神话故事的主要情节，掌握其中涉及到的重要人物和事件。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力，培养他们的想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观目标：

引导学生了解中国传统文化的魅力，激发他们对民族文化的热爱之情，增强文化自信。

二、教学重点难点

教学重点：学生能够准确地讲述《嫦娥奔月》的故事，并理解其背后蕴含的文化意义。

教学难点：如何将抽象的文化内涵转化为具体可感的教学活动。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关图片资料（如月亮、嫦娥等），制作多媒体课件，同时也可以准备一些简单的道具用于角色扮演。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以先播放一段关于月亮的视频或者展示几张美丽的月亮照片，引起学生的兴趣，然后提问：“同学们，你们知道月亮上住着谁吗？”从而自然过渡到今天的主题——《嫦娥奔月》。

2. 讲授新课

（1）介绍背景知识

教师简要介绍中国古代神话的特点以及《嫦娥奔月》在这些神话中的地位。

（2）讲述故事

教师生动地讲述《嫦娥奔月》的故事，注意保持语言简洁明了，适合小学生理解。

（3）分析故事内容

引导学生思考以下几个问题：

- 嫦娥为什么要吃下仙药？

- 她吃了仙药之后发生了什么？

- 这个故事告诉我们什么道理？

3. 巩固练习

（1）分组讨论

将全班分成几个小组，每组负责讨论一个特定的问题，然后派代表发言。

（2）角色扮演

组织学生进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的不同角色，加深对故事情节的理解。

4. 总结归纳

教师总结本节课的学习要点，强调《嫦娥奔月》所体现出来的中国传统文化精神，并鼓励学生继续探索更多有趣的中国神话故事。

五、作业布置

让学生回家后把今天学到的《嫦娥奔月》的故事讲给家长听，并尝试用自己的话来描述这个故事。此外，还可以布置一些小任务，比如画一幅有关月亮或嫦娥的图画，进一步巩固所学知识。

六、板书设计

1. 教学目标

（1）知识与技能目标

（2）过程与方法目标

（3）情感态度与价值观目标

2. 教学重点难点

（1）重点

（2）难点

3. 教学准备

（1）图片资料

（2）多媒体课件

（3）简单道具

4. 教学过程

（1）导入新课

（2）讲授新课

- 背景知识

- 故事讲述

- 内容分析

（3）巩固练习

- 分组讨论

- 角色扮演

（4）总结归纳

5. 作业布置

6. 板书设计