教学目标：

1. 培养学生观察生活的能力，学会从日常生活中发现美。

2. 提高学生的写作水平，能够运用生动的语言描绘事物。

3. 激发学生对校园生活的热爱之情，增强集体荣誉感。

教学重难点：

重点：引导学生抓住校园的特点进行描写。

难点：如何让文章既具体又生动，避免空洞乏味。

课前准备：

教师可以提前带领学生参观校园，让他们仔细观察校园内的每一个角落，包括教室、操场、花园等，并鼓励他们记录下自己的感受和想法。

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，我们每天都在这个美丽的校园里学习、玩耍。这里有我们的欢声笑语，也有我们的汗水与努力。今天我们就来写一篇关于“我们的校园”的作文吧！

二、明确写作要求

1. 题目自拟，但必须围绕“我们的校园”展开。

2. 内容要真实、具体，可以写校园里的某个地方，也可以写整个校园。

3. 注意语言表达要生动形象，适当使用比喻、拟人等修辞手法。

三、指导写作技巧

1. 开头新颖：可以用一句诗或名言开头，吸引读者注意；或者直接描述自己走进校园时的感受。

2. 主体部分详细描写：选择校园中最让自己印象深刻的地方进行细致刻画。比如：

- 教室：整洁明亮的桌椅，墙上贴满了奖状。

- 操场：绿茵场上奔跑的身影，篮球架下的欢笑声。

- 花园：五彩斑斓的花朵，随风摇曳的小树。

3. 结尾升华主题：总结全文，表达对校园的喜爱之情，或者展望未来的学习生活。

四、范文欣赏

以下是一篇关于校园的范文供参考：

《校园之美》

清晨，当第一缕阳光洒进校园，整个世界仿佛都苏醒了。我站在校门口，看着那扇熟悉的铁门缓缓打开，心中涌起无限温暖。走进校园，首先映入眼帘的是那片生机勃勃的花园。春天里，桃花争奇斗艳，像一个个羞涩的小姑娘；夏天时，绿叶成荫，为过往的同学遮挡烈日；秋天，金黄的落叶铺满小径，踩上去发出沙沙的声音；冬天，则是一片银装素裹，别有一番风味。穿过花园，便是我们的教学楼。每间教室都干净整洁，窗明几净。课间休息时，大家三五成群地聚在一起谈天说地，笑声回荡在整个楼层。最让我难忘的是操场上的欢声笑语。无论是激烈的足球赛还是轻松的散步，这里总是充满了活力。啊！这就是我的校园，一个充满爱与希望的地方。在这里，每一天都是新的开始，每一刻都值得珍惜。

五、布置作业

请每位同学根据今天的所学，结合自己的实际体验，完成一篇关于“我们的校园”的作文。字数不少于400字。

板书设计：

- 开头新颖

- 主体部分详细描写

- 结尾升华主题

通过这节课的学习，相信同学们已经掌握了如何写出一篇优秀的作文。希望大家能够在今后的日子里，更加用心去感受身边的美好，并将这些美好的瞬间记录下来，成为人生宝贵的财富。