教学目标：

1. 知识与能力：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 过程与方法：通过朗读和想象，体会秋天的美好景象，感受语言文字的魅力。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱大自然的情感，培养学生观察生活、发现美的能力。

教学重难点：

重点：正确流利有感情地朗读课文。

难点：通过朗读和想象，体会秋天的美好景象，感受语言文字的魅力。

教学准备：

教师准备：多媒体课件，录音机，磁带等。

学生准备：预习课文，搜集有关秋天的资料。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1. 教师播放一段秋天的音乐，让学生闭上眼睛，静静聆听。

2. 提问：同学们，你们听到了什么？想到了什么？

3. 引入课题：今天我们就一起来学习一首描写秋天声音的诗歌——《听听，秋的声音》。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 检查朗读情况，纠正错误读音。

3. 再次朗读课文，思考：这首诗主要写了哪些秋天的声音？

三、精读课文，深入理解

1. 教师范读课文，学生边听边想象画面。

2. 分段朗读课文，每一段都引导学生说出自己听到的画面和感受到的情感。

3. 小组讨论：你最喜欢哪一种秋天的声音？为什么？

4. 全班交流，分享各自的感受。

四、拓展延伸，升华情感

1. 教师引导学生回忆自己在秋天听到的声音，如风吹树叶声、鸟儿鸣叫声等。

2. 鼓励学生用自己的语言描述这些声音，并尝试创作小诗。

3. 举行班级诗歌朗诵会，展示学生的创作成果。

五、总结全文，布置作业

1. 教师总结本节课的学习内容，强调热爱自然的重要性。

2. 布置作业：回家后继续寻找秋天的声音，记录下来并与家人分享。

板书设计：

听听，秋的声音

风——黄叶飘落

蟋蟀——告别

大雁——南飞

秋风——丰收歌

以上就是《听听，秋的声音》的教案设计，希望能帮助到各位老师进行课堂教学。