在过去的学期中，我作为大班的数学教师，深感责任重大。如何通过趣味性和互动性的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，成为我工作的核心目标。回顾这一学期的工作，我有以下几点总结和反思。

首先，在教学方法上，我注重将抽象的数学概念具象化。例如，利用日常生活中的物品进行教学，如用积木教孩子认识形状和大小，用苹果和橘子来讲解数量的概念等。这样的方式不仅提高了孩子们的学习兴趣，还让他们能够更好地理解和记忆所学的知识。

其次，我特别重视课堂上的互动环节。通过小组合作游戏、角色扮演等活动，鼓励孩子们积极参与到学习过程中。比如，在教授简单的加减法时，我会组织“超市购物”的模拟活动，让孩子们自己动手计算商品的价格，既锻炼了他们的计算能力，又增强了他们的社会交往技能。

此外，我还定期与家长沟通孩子的学习情况。通过家长会、微信群等多种渠道，向家长们介绍孩子在学校的表现，并给予家庭教育建议。我相信，家庭和学校之间的良好配合，是促进孩子全面发展的关键因素之一。

当然，工作中也遇到了一些挑战。例如，部分孩子对数学缺乏兴趣，注意力难以集中。对此，我不断调整策略，尝试新的教学手段，力求找到最适合每个孩子的教育方法。

总的来说，这学期的大班数学教学工作让我收获颇丰。未来，我将继续探索更加有效的教学模式，为孩子们的成长贡献自己的力量。希望每一位小朋友都能在数学的世界里找到乐趣，享受学习的过程。