教学目标

1. 知识与技能：学生能够掌握文章中的生字词，并理解课文的主要内容和主题思想。

2. 过程与方法：通过小组讨论和课堂互动，提高学生的阅读理解和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生体会文中蕴含的人生哲理，培养积极向上的人生态度。

教学重点

- 理解三颗枸杞豆在文中的象征意义及其对主人公的影响。

- 探讨文章所传达的生命意义和个人成长的重要性。

教学难点

- 如何引导学生从个人经历中感悟生命的意义。

- 帮助学生理解抽象的哲学概念并将其应用于实际生活中。

教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括课文的音频朗读、相关图片以及一些关于枸杞豆的小知识介绍。同时也可以准备一些枸杞豆实物供学生观察体验。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

以一个小故事开始，讲述一个关于时间管理和珍惜眼前人事物的故事，引出今天要学习的文章《三颗枸杞豆》。

二、整体感知（10分钟）

播放课文录音，请同学们闭上眼睛聆听，感受文字背后的情感。听完后请几位同学分享自己的初步印象或感受。

三、深入分析（20分钟）

1. 分段落讲解：

- 第一部分：介绍背景及人物关系。

- 第二部分：叙述事件经过。

- 第三部分：总结全文，揭示主旨。

2. 小组讨论：

将全班分成几个小组，围绕以下问题展开讨论：

- 枸杞豆代表了什么？

- 主人公从中学到了哪些东西？

3. 全班交流：

各组派代表发言，分享本组的观点和发现。

四、拓展延伸（10分钟）

结合现实生活谈谈自己对于浪费时间和忽视小事的看法，并举例说明。

五、布置作业（5分钟）

1. 写一篇读后感，题目自拟。

2. 收集更多有关珍惜时间的故事或者名言警句。

板书设计

- 初一语文《三颗枸杞豆》

- 关键词：枸杞豆、时间管理、人生哲理

教学反思

通过这节课的学习，学生们不仅掌握了基本的知识点，更重要的是学会了如何从平凡的事物中发现深刻的道理。今后的教学中还可以尝试增加实践活动，让孩子们亲身体验这些理念带来的改变。