一、教学目标

1. 认知目标：学生能够认识并掌握do、re、mi三个音符的基本概念及其在五线谱上的位置。

2. 技能目标：通过歌曲的学习和演唱，学生能够准确地唱出do、re、mi这三个音，并且能够在简单的旋律中找到它们的位置。

3. 情感目标：激发学生对音乐的兴趣，培养他们对音乐的热爱。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：让学生理解并记住do、re、mi这三个音的概念及在五线谱上的位置。

2. 教学难点：如何让学生在实际演唱中准确地发出do、re、mi这三个音。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段轻松愉快的音乐，让学生感受音乐的魅力。

- 提问：“同学们，你们刚才听到的音乐里有什么特别的声音吗？”引导学生说出do、re、mi等音符。

2. 新课讲授（20分钟）

- 教师讲解do、re、mi这三个音的基本概念，以及它们在五线谱上的位置。

- 使用图片或视频展示五线谱，帮助学生更直观地理解。

- 演示如何正确发音do、re、mi，让每个学生都尝试模仿。

3. 实践活动（15分钟）

- 组织学生进行小组合作，互相检查对方是否正确地发出了do、re、mi这三个音。

- 分发练习纸，上面写有简单的旋律，让学生试着找出其中的do、re、mi。

4. 总结归纳（5分钟）

- 回顾今天所学的内容，强调do、re、mi的重要性。

- 鼓励学生课后多听音乐，发现生活中的音乐元素。

四、作业布置

1. 听一首喜欢的歌曲，试着找出其中的do、re、mi。

2. 将今天的课堂练习完成，并交给老师检查。

五、板书设计

- do、re、mi的基本概念

- 五线谱上的位置

- 正确发音方法

- 简单旋律练习

通过本节课的学习，相信每位同学都能感受到音乐带来的乐趣，同时也能更好地理解和掌握do、re、mi这三个基础音符。希望同学们能在今后的学习生活中继续探索音乐的世界，享受音乐的美好！