一、教材分析

《千人糕》是部编版小学语文二年级下册中的一篇课文。这篇课文通过讲述一块普通的千人糕背后所蕴含的复杂劳动过程，让学生明白食物来之不易的道理，培养学生的节约意识和感恩之心。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 认识并正确书写本课生字词。

- 能够流利地朗读课文，并理解课文内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主探究能力。

- 借助多媒体课件，增强学生对课文内容的理解。

3. 情感态度价值观目标：

- 感受千人糕制作过程中每个人的努力，学会珍惜粮食。

- 培养学生团结协作的精神。

三、教学重难点

重点：理解千人糕制作过程中涉及到的各种劳动，体会其中包含的情感。

难点：引导学生联系生活实际，反思自己平时的行为习惯，树立正确的消费观。

四、教学准备

教师准备：相关图片、视频资料；课前布置学生收集关于农业生产的知识；制作PPT课件。

学生准备：预习课文内容，查找有关农业生产的信息。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 展示一张千人糕的照片，请同学们猜猜这是什么？它有什么特别之处？

2. 引出课题《千人糕》，激发学生的好奇心，让他们带着问题进入课堂。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，圈画出生字词，借助拼音读准字音。

2. 同桌互读课文，检查是否读通顺了。

3. 教师随机抽查几位同学朗读情况，并给予评价。

（三）精读课文，深入理解

1. 学习第一自然段

- 提问：“千人糕”这个名字是怎么来的？

- 解释“千人糕”的含义，即需要很多人共同合作才能完成的食物。

2. 学习第二至第五自然段

- 分组讨论：千人糕的生产过程中都包含了哪些人的努力？

- 小组代表发言，其他成员补充完善答案。

- 教师总结：从种植稻谷到加工成米，再到制作成糕点，每一个环节都需要人们的辛勤付出。

3. 学习第六自然段

- 思考：为什么说“没有这些人的劳动，就没有我们的幸福生活”？

- 鼓励学生结合自身经历谈谈感受。

（四）拓展延伸

1. 观看一段关于农民伯伯辛苦劳作的视频，进一步加深学生对劳动价值的认识。

2. 组织一场“节约粮食，从我做起”的主题班会活动，让每位同学分享自己的行动计划。

（五）布置作业

1. 把今天学到的知识讲给家长听，一起探讨如何做到节约粮食。

2. 完成练习册上的相关题目。

六、板书设计

千人糕

- 名称由来

- 生产过程中的参与者

- 劳动的意义

七、教学反思

在本次教学活动中，学生表现积极主动，能够积极参与讨论并表达自己的观点。但在引导学生联系实际生活方面还有待加强，今后的教学中应更加注重理论与实践相结合，使学生能够在真实情境中应用所学知识。