在小学教育阶段，英语学习是培养学生国际视野和语言能力的重要组成部分。为了更好地帮助四年级学生掌握基础英语知识，提高他们的听说读写能力，特制定以下教案。

一、教学目标

1. 知识目标：学生能够熟练掌握本单元的核心词汇和句型，理解并运用所学知识进行简单的日常交流。

2. 能力目标：通过课堂活动，提升学生的英语听说能力和实际应用能力。

3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极主动的学习态度。

二、教学重点与难点

重点：掌握本单元的核心词汇和句型，并能够在实际情境中灵活运用。

难点：如何引导学生将所学知识应用于日常生活中的实际交流。

三、教学方法

采用情景教学法、任务型教学法等多种教学手段相结合的方式，创设真实的情境，让学生在实践中学习，在学习中实践。

四、教学过程

1. 导入新课：利用多媒体展示图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的好奇心和求知欲。

2. 新知呈现：教师讲解新单词和句型，通过直观的教学工具如卡片、实物等辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。

3. 巩固练习：组织小组活动，让学生分组讨论、表演对话，巩固所学知识。

4. 总结反馈：回顾本节课的重点内容，对学生的表现给予鼓励性评价，指出需要改进的地方。

五、作业布置

布置适量的家庭作业，包括听录音跟读、抄写生词、完成配套练习册上的题目等，以巩固课堂所学。

六、教学反思

每次课程结束后，教师应及时总结经验教训，思考如何进一步优化教学设计，提高教学质量。

以上就是《PEP小学英语四年级教案》的具体内容框架。希望每位教师都能根据实际情况灵活调整，创造出更加生动有趣的英语课堂，让孩子们爱上英语，享受学习的乐趣！