活动目标：

1. 通过音乐游戏，让幼儿感受节奏的变化，并能根据音乐做出相应的动作。

2. 培养幼儿的听觉辨别能力及身体协调性。

3. 激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验合作的乐趣。

活动准备：

1. 音乐《小老鼠和泡泡糖》。

2. 小老鼠头饰若干。

3. 泡泡糖图片或实物若干。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示小老鼠头饰和泡泡糖图片，引起幼儿兴趣。

2. 提问：“小朋友，你们知道小老鼠最喜欢吃什么吗？如果它吃到了泡泡糖会发生什么有趣的事情呢？”

二、基本部分

1. 倾听音乐：播放《小老鼠和泡泡糖》的音乐，引导幼儿安静地聆听。

- 教师提问：“这段音乐听起来像什么？你觉得小老鼠在做什么？”

2. 模仿动作：

- 第一段音乐：模仿小老鼠偷偷摸摸走路的样子，鼓励幼儿用轻快的步伐跟随音乐节奏移动。

- 第二段音乐：当听到泡泡糖粘住的声音时，引导幼儿将双手举高表示泡泡糖粘住了脚，然后用力挣脱的动作。

3. 分组游戏：

- 将幼儿分成小组，每组戴上小老鼠头饰，手持泡泡糖图片。

- 幼儿按照教师的指令，在音乐声中表演小老鼠与泡泡糖互动的情景。

三、结束部分

1. 总结本次活动内容，表扬积极参与的小朋友。

2. 鼓励幼儿回家后与家人一起分享今天的音乐故事，并尝试自己编创新的故事情节。

延伸活动：

可以结合绘画活动，让孩子们画出自己想象中的小老鼠与泡泡糖的故事画面，进一步加深对音乐的理解和表达。

注意事项：

1. 在活动中注意安全，避免因动作过大导致碰撞。

2. 根据实际情况调整音乐播放时间和重复次数，确保每位幼儿都能充分参与。

通过这样生动有趣的音乐课，不仅能让孩子们学习到简单的音乐知识，还能锻炼他们的想象力和创造力，为他们提供一个快乐成长的学习环境。