一、教材分析

《麻雀》是人教课标版四年级语文上册中的一篇经典课文。文章通过细腻的描写和生动的情节展现了母爱的伟大。在第一课时中，学生已经初步了解了故事背景及主要情节，本节课将重点引导学生深入理解课文的情感内涵，并学习作者是如何通过具体细节表达情感的。

二、教学目标

1. 理解课文内容，感受母爱的伟大。

2. 学习作者通过具体细节刻画形象的方法。

3. 培养学生的朗读能力和语言表达能力。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会母爱的伟大。

难点：学习作者通过具体细节刻画形象的方法。

四、教学准备

多媒体课件、相关图片资料等。

五、教学过程

（一）复习导入

1. 复习上节课的内容，回顾课文的主要情节。

2. 提问：你觉得文中的老麻雀是一个怎样的角色？它做了哪些事情？

（二）精读课文

1. 阅读第二自然段，思考：小麻雀为什么会从树上掉下来？

- 引导学生抓住关键词语如“摇摇晃晃”、“跌落”等，体会小麻雀的无助与危险。

2. 学习第三至第五自然段，讨论：

- 老麻雀是如何面对猎狗的威胁的？

- 请找出文中描写老麻雀动作的句子，并说说这些动作表现了什么？

（例如：“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”这句话表现出老麻雀为了保护孩子不惜一切代价的决心。）

3. 分角色朗读第六自然段，想象当时的情景。

- 为什么说猎狗被吓退了？这说明了什么？

4. 最后一段的教学：

- 作者最后感叹道：“一种强大的力量使它飞了下来。”这里的“力量”指的是什么？

- 让学生结合自己的生活经历谈谈对母爱的理解。

（三）拓展延伸

1. 小组合作完成以下任务：

- 每个小组选择一个动物妈妈的故事进行简短叙述，并说明这个故事让你明白了什么道理。

2. 全班交流分享，教师适时给予评价鼓励。

（四）总结升华

通过今天的学习，我们不仅感受到了母爱的伟大，也学会了如何通过细致入微的描写来表现人物或事物的特点。希望同学们以后也能用心观察身边的事物，写出更加感人的作品。

六、作业布置

1. 把你认为最感动的地方抄写下来，并写下自己的感悟。

2. 回家后仔细观察你的父母或者长辈，试着用学到的方法描述他们关爱自己的某个瞬间。

七、板书设计

麻雀

母爱伟大——不怕牺牲

细节描写——增强感染力

八、教学反思

本节课注重培养学生的自主探究能力和语言表达能力，在实际操作过程中发现大多数同学都能够积极参与到课堂活动中来，但对于个别基础较差的学生还需要加强个别指导。今后的教学中应继续关注全体学生的发展，确保每个孩子都能有所收获。